| 学部・研究科 | 経済学部 |
|---|---|
| 授業科目名 | インターンシップ（テレビ局コース） |
| 学期名称 | 通年 |
| 配当年次 | 3年次配当 |
| 単位数 | 4単位 |
| 授業担当教員 | 川井 綾子 |
| 教員カナ氏名 | カワイ アヤコ |
| 履修条件 | 「インターンシップ募集要項」に従い、選考に合格した者。 |
| 科目の目的・到達目標 | テレビの役割とアナウンサーの仕事を理解する。また実践として、表現力の向上と 取材やインタビューを通じて自分の言葉で事象を語れるようになってほしい。 |
| 授業の概要 | どのようにしたら「自分の言葉」で話せるようになるのか。 話す内容とツールとしての言葉の両面から模索していく。 毎週、講義のほかにテーマトークの時間を設け、１人数分程度発表してもらう。 |
| 授業計画 | 第１回 オリエンテーション 第２回 テレビの役割 第３回 報道の現場 第４回 アナウンサーの仕事・記者の仕事 第５回 ツールとしての言葉を考える （話し言葉と書き言葉の違い） 第６回 ツールとしての言葉を考える （なぜ標準語で話すのか） 第７回 ツールとしての言葉を考える （発声・滑舌(ア行～サ行）） 第８回 ツールとしての言葉を考える （発声・滑舌（タ行～マ行）） 第９回 ツールとしての言葉を考える （発声・滑舌（ヤ行～ワ行）） 第10回 ツールとしての言葉を考える （発声・滑舌（撥音・促音・拗音）） 第11回 ツールとしての言葉を考える （アクセント・イントネーション・スピード） 第12回 ツールとしての言葉を考える （ニュース原稿（報道）） 第13回 ツールとしての言葉を考える （ニュース原稿（スポーツ）） 第14回 ツールとしての言葉を考える （ニュース原稿（季節もの）） 第15回 ツールとしての言葉を考える （ニュース原稿（天気予報）） 夏休みのインターンシップ実習 第16回 インターンシップ報告・感想 第17回 情景描写 第18回 ＶＴＲ描写 第19回 キーワードトーク 第20回 カードトーク 第21回 フリートーク 第22回 新聞紹介 第23回 グループトーク・ディスカッション 第24回 校内リポート 第25回 インタビュー 第26回 物品紹介 第27回 自己紹介 第28回 取材 第29回 取材・発表 第30回 番組・発表 |
| 評価方法 | 出席状況４０％、発表内容４０％、課題に取り組む姿勢２０％ |
| テキスト・参考文献等 | 講義資料は必要に応じて配布します。 |
| 授業外の学習活動 | 授業で活発に議論できるよう、報道番組・新聞でニュースに目を通し、 興味を持ったものを自ら掘り下げてほしい。 また普段から正しい日本語で話そうと意識すること。 |