| 学部・研究科 | 文学部 |
|---|---|
| 授業科目名 | 英語読解 |
| 学期名称 | 通年 |
| 配当年次 | 1年次配当 |
| 単位数 | 2単位 |
| 授業担当教員 | 小野 勝 |
| 教員カナ氏名 | オノ マサル |
| 履修条件 | |
| 科目の目的・到達目標 | 論文、評論、資料などを正確に読みこなすことは、研究を行う上での基礎である。この観点から、将来の研究活動に耐えうる英文読解力の養成を目的とする。 加えて、英語の発想や表現方法、コンテクストの流れ、そして著者の意図を捉えることにも重点を置く。 |
| 授業の概要 | 我々は言語を正しく使い、論理を正しく進めながら思考し、行動していると思いがちである。しかし果たしてそうだろうか。最近の精神分析学の観点からすると、我々の思考は誤解や偏見に満ちており、また、我々の日常の言語はひどく曖昧なものでしかないのである。こうした人間や、その人間たちが形成する社会のありのままの姿をまず認識することが、新しい思考の礎とならなければならないだろう。 テキストの英文は、時に思考することを求める語り口になっている。そうした場面では、立ち止まってじっくり考えながら、読み進めて行くことにする。 また、毎回の授業で、最後の３０分程度を振り返りとし、読んだ内容の要約を作成し提出を求める。 |
| 授業計画 | 前期 第１回：イントロダクション 第２回：p.1 Man is an irrational being 第３回：p.2 The unconscious determining our beliefs and behavior 第４回：p.4 The mind cannot endure conflict 第５回：p.6 Rationalization 第６回：p.8 The phenomena of post-hypnotic suggestion 第７回：p.10 Fantasy thinking 第８回：p.14 Prejudice 第９回：p.16 Men’s fear of thought 第１０回：p.18 People are unable to bear the suspense of judgment 第１１回：p.20 Our instincts can contribute to creating bias 第１２回：p.22 Tending to believe what they desire to be true 第１３回：p.24 The fallacy of special pleading 第１４回：総括 後期 第１回： 前期内容の振り返り 第２回：p.26 Thought and language 第３回：p.28 Ambiguity of words 第４回：p.30 Words stimulating emotions and prejudices 第５回：p.33 Suggestion 第６回：p.35 People tend to believe what is repeatedly affirmed 第７回：p.37 Appeals to the prestige of authority 第８回：p.39 Gregarious instinct 第９回：p.41 The attack of the cheap daily papers 第１０回：p.44 The simple truth 第１１回：p.46 There are children who respond to no appeal other than fear 第１２回：p.48 Over simplified thinking 第１３回：p.50 The principle of reaching a conclusion 第１４回：総括 |
| 評価方法 | 平常点４０％、２回の筆記試験６０％（３０％ x ２）として評価を出す。 ただし出席回数が授業回数の 2/3 以上に満たない場合はE判定とする。 |
| テキスト・参考文献等 | テキスト： 1) Giles St. Aubyn 2) Thought, Language and Truth 3) 松柏社、1970 7) 978-4-88198-130-6 |
| 授業外の学習活動 | 予習について：授業では、計画で示した範囲の精読を行うので、その十分な準備を行っておくこと。 復習について：授業で扱った範囲を再度精読し、語学面、内容面での疑問点があれば、次回の授業冒頭で質問し解決する |