科目ナンバー

JD-PU1-102L

履修条件・関連科目等

履修条件：通信教育課程の学生対象

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

　この授業は、オンデマンドによる憲法の講義です。最高法規である憲法の講義は一般に人権と統治に分かれますが、この講義では人権を中心とします。ただし、人権保障と並んで国民主権及び平和主義を基本原理とする日本国憲法においては、人権と統治の区分は絶対的なものではなく、相互の関連を知ってはじめて理解できる部分も少なくありません。そこで、この講義では、統治にかかわるいくつかの点をも含めて、学修を進めることにします。
　このコンテンツの録画・編集は2026年１月に行われています。そのため、収録日以降の憲法政治にかかわる事象や憲法判決については言及されていません。これらについては、参考文献のほか、データベース等を活用してそれぞれ補ってください。

科目目的

日本の基本法である日本国憲法について、その全体像を把握し、また法規範として解釈するための能力を涵養することがこの授業の目的です。

到達目標

日本国憲法上の具体的事例について、複数の憲法解釈の可能性を提示し、その中で自説を説得的に提示できる能力を獲得することが、この科目の到達目標です。

授業計画と内容

　このオンデマンド授業では、講義全体を通じて次の13のテーマを扱います。ただし、それぞれの分量には差があるので、オンデマンド・コンテンツ１本ごと、またオンデマンド・コンテンツのまとまり（単元）ごとの時間には差があります。

1.憲法の特質と日本国憲法の基本原理
2.人権という考え方
3.裁判を受ける権利と司法制度
4.表現の自由
5.表現の自由の新しい展開(知る権利、報道の自由、ネット上の諸問題)
6.内心の自由と信教の自由・政教分離
7.経済的自由
8.社会権
9.平等権
10.幸福追求権
11.人権と統治制度の架橋─選挙権
12.改めて司法審査を考える
13.憲法改正の意味と手続

なお、授業の理解を助けるために、「オンデマンド・コラム」という補助教材動画を公開しています。こちらの使い方については、下記の「授業時間外の学修の内容」を参照してください。

授業時間外の学修の内容

その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

開講前に、「憲法」の通信授業（レポート学習）教科書（2025年度から変更になっていますが、2024年度までのものでも構いません。）を通読しておいてください。

　また、憲法という科目は、通信教育部入学後の早い段階で履修されることが多いことから、その体系的理解を助けるための予習・復習用教材として、13 単元のオンデマンド教材とは別に、3 つの「オンデマンド・コラム」(A 、Ｂ及び E)を用意してあります（Ｃ・Ｄは欠番）。法律学初学者には、まずE を見た上で、上の項目1 と2 と併行してA・B を視聴することを推奨します。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

その他

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

【通信教育課程はなし】

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

【通信教育課程はなし】

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

【通信教育課程はなし】

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

■スクーリングで使用する教材
佐藤が作成した資料（いわゆる「レジュメ」「ハンドアウト」)を教材として利用します。
通信授業（レポート学習）の教科書を事前学習に際して通読しておいていただくようお願いしていますが、スクーリング中に直接参照を求めることは予定していません。

■推薦図書
芦部信喜・高橋和之補訂『憲法』[第8版](2023 年)岩波書店
長谷部恭男・石川健治・宍戸常寿他（編）『憲法判例百選I・II』[第8版](2025年)有斐閣
『令和６年度重要判例解説』<ジュリスト臨時増刊>(2025年)有斐閣

※スクーリングの講義内容中に「教科書」という表現がある場合は、通信授業(レポート学習)の教科書を指します。
各科目の教科書は、在学生サイト「教科書・教材」のページを確認してください。
https://sites.google.com/g.chuo-u.ac.jp/tsukyo-current/textbook?authuser=0

その他特記事項

【通信教育課程はなし】

参考URL