シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 英語教育のための言語科学研究B | 2026 | 後期 | 水4 | 文学研究科博士課程前期課程 | 平川 眞規子 | ヒラカワ マキコ | 1年次配当 | 2 |
科目ナンバー
LG-FL5-110L
履修条件・関連科目等
授業で使用する言語
日本語／英語
授業で使用する言語（その他の言語）
授業の概要
英語を含む第二言語の習得について、特に言語学的観点から指導の効果を実証的に調べた研究について学び、考察につなげます
科目目的
言語学および第二言語習得理論の基礎と実証的な指導の効果に関する研究成果を学び、英語教育への応用について検討できるようになることを目指します。
到達目標
第二言語の文法発達と指導の効果に関するこれまでの研究について理解を深め、自らの研究につなげることを目標とします。
授業計画と内容
第１回 Introduction
第 2 回 Theoretical Foundations: Linguistics and Second Language Acquisition
第 3 回 Theoretical Foundations: Explicit vs. Implicit Distinction
第 4 回 Intervention Research and Grammar Teaching
第 5 回 Articles
第 6 回 Verb Placement and Question Formation
第 7 回 Inflectional Morphology
第 8 回 Subjunctive Mood
第 9 回 Argument Structure
第 10回 Direct and Indirect Objects
第 11回 Word Order and Related Syntactic Phenomena
第 12回 Adjective Ordering, Relative Clauses, and Quantifier Scope
第 13回 Future Directions
第 14回 Summary
授業時間外の学修の内容
指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと
授業時間外の学修の内容（その他の内容等）
・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。
授業時間外の学修に必要な時間数／週
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合（％） | 評価基準 |
|---|---|---|
| レポート | 60 | 理解力、洞察力、独創性にウェイトを置いて評価します |
| 平常点 | 40 | 授業への主体的な取組み、プレゼンテーションの内容などを評価します |
成績評価の方法・基準（備考）
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う
課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）
アクティブ・ラーニングの実施内容
ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション
アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）
授業におけるICTの活用方法
実施しない
授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
テキスト（以下を予定）：
Ionin, T. & Montrul, S. 2022. Second Language Acquisition: Introducing Intervention Studies. Cambridge University Press.
参考文献：
Hawkins, R. 2019. How Second Languages are Learned: An Introduction. Cambridge University Press. ISBN: 978-1-108-46843-5.
Mackey, A. and Gass, S. 2021. Second Language Research: Methodology and Design. Routledge. ISBN: 978-1-032-03663-2
Nicoladis, E. and Montanari, S. 2018. Bilingualism Across the Lifespan. De Gruyter Mouton. ISBN: 978-3-11-061046-8
Slabakova, R.. 2016. Second Language Acquisition. Oxford University Press. ISBN: 978-0199687275
White, L. 2003. Second Language Acquisition and Universal Grammar. Cambridge University Press. ISBN: 978-052179647
Whong, M., Gill, K-H. & Marsden, H. 2013. Universal Grammar and the Second Language Classroom. Springer.
その他、授業中に随時指示します。