科目ナンバー

PS-LT2-0002

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

16世紀から20世紀までのイギリス、ドイツ、フランスの７人の作家を取り上げ、主に演劇作品を読んでいきます。特に、作品内に出てくる劇中劇や紋中紋などに注目し、メタフィクションの変遷を追います。扱うのは現代の作品ばかりではありませんが、メタフィクションは現代でも使われている文学技法の一つです。他の様々な問題やモチーフを象徴的に示すことができる、この技法の文学的可能性を見ていきます。

講義は２回で１セットです。１回目で著者やその作品の紹介、扱うテクストの背景について解説を行い、２回目で実際にテクストを読んでいきます。受講生には各セット２回目の授業の後にリアクションペーパーを提出してもらいます。

科目目的

人間や社会をめぐる様々な問題を作家がどのように見つめ、思考し、表現してきたのかを、テクストの読解を通して考察することを目的とします。

到達目標

１） テクストが書かれた背景を理解し、当時と現代を往復しながら読むことができる。
２） 様々なテーマについて、テクストを出発点として自分の考えを展開し、言葉で表現することができる。

授業計画と内容

第1回 ウィリアム・シェイクスピア『ハムレット』① 著者・テクストの背景などの解説
第2回 ウィリアム・シェイクスピア『ハムレット』② テクスト読解
第3回 ピエール・コルネイユ『舞台は夢』① 著者・テクストの背景などの解説
第4回 ピエール・コルネイユ『舞台は夢』② テクスト読解
第5回 アルフレッド・ド・ミュッセ『マリアンヌの気紛れ』① 著者・テクストの背景などの解説
第6回 アルフレッド・ド・ミュッセ『マリアンヌの気紛れ』② テクスト読解
第7回 ルイジ・ピランデッロ「作者を探す六人の登場人物」① 著者・テクストの背景などの解説
第8回 ルイジ・ピランデッロ「作者を探す六人の登場人物」② テクスト読解
第9回 ベルトルト・ブレヒト「アルトロ・ウィの興隆」① 著者・テクストの背景などの解説
第10回 ベルトルト・ブレヒト「アルトロ・ウィの興隆」② テクスト読解
第11回 アンドレ・ジッド『贋金つくり』① 著者・テクストの背景などの解説
第12回 アンドレ・ジッド『贋金つくり』② テクスト読解
第13回 ジャン・ジュネ『女中たち』① 著者・テクストの背景などの解説
第14回 ジャン・ジュネ『女中たち』② テクスト読解

授業時間外の学修の内容

授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

・提出期限を過ぎた課題は受理しません。
・授業内容を踏まえていないもの、自分自身の意見や考察が書かれていないもの、生成AIの使用や剽窃が疑われるものは「未提出」として扱うか、減点の対象となります。
・課題の提出回数が全７回中５回に満たない場合はE判定とします。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

manaba で資料を配布します。
その他の参考文献については、授業の中で指示します。

その他特記事項

この科目は、1コマ100分の授業を前提に14回授業を実施します。

参考URL