科目ナンバー

SG-AC5-6A03

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

生物の二次代謝産物である天然物には、特異な構造と強力な生物活性を示す化合物が含まれます。こうした化合物は新たな医薬品や農薬を開発する際のシードとして活用できるため、新たな天然物を発見することは重要です。このような背景のもと、当研究室では未知の天然物を発見し、その価値（＝有用な生物活性）を明らかにすることを目的に研究を進めています。具体的には、たとえば以下の研究を進めています。

・南西諸島のリーフに生息する海洋生物がもつ新規天然物の単離、構造決定
・末端アルキン特異的濃縮法を活用した末端アルキン含有新規天然物の単離、構造決定
・がん細胞の形態変化を誘導する新規天然物の単離、構造決定
・土壌に生息する難培養性微生物集合体がもつ新規天然物の単離、構造決定
・上記研究で見出した新規天然物のもつ有用な生物活性の発見と作用機序解明

科目目的

最新の論文から得られる専門的知識と、研究遂行の過程で得られる実践的な知識とを融合させ、自立した研究者と高度の専門職業人の養成を目的とする。

到達目標

特定の研究分野について、研究の発展の経緯と最新情報を習得すること、研究計画の作成において、適切な研究方法を提案できるようになることを目標とする。

授業計画と内容

受講生は、論文研修の一環として授業期間内に原則毎週実施される研究室セミナー等に主体的に参加する必要がある。そこで実施する授業内容は概ね以下の通りである。
第1回 イントロダクション、論文研修第三について
第2回 前年度の振り返りとテーマ設定
第3回 教員による論文紹介
第4回 学生による論文紹介
第5回 研究指導①
第6回 研究指導②
第7回 ゼミによる発表・討論
第8回 中間発表①
第9回 中間発表②
第10回 中間発表③
第11回 中間発表に対する質疑応答①
第12回 中間発表に対する質疑応答②
第13回 中間発表に対するまとめ
第14回 論文研修第三の総括と論文研修第四に向けた課題設定
日程は研究室学生と調整して決め、各回1.5コマの研究指導をする（進捗により内容を変更する可能性もある）。ただし、これらの授業に参加するだけでなく、当初の研究方針に従って、研究テーマに関わる文献を調査して自ら課題を設定し、その解決方法を考えて具体的な実験計画を立て、実験を遂行してその結果を取りまとめプレゼンテーションするという一連の作業を、能動的に行うことが求められる。日頃から論文講読、研究のまとめを進めるとともに、研究データの解釈や研究の進め方について教員や共同研究者、同僚との議論を積極的に行う。

授業時間外の学修の内容

その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

自身の研究内容をまとめるのに必要な文献を調査し、要点をまとめる。実験データをまとめて学会発表に備える。研究報告で得られた助言、議論、批判を反映して研究内容をさらに改善する。
学位論文の作成等に対して専門分野に関する必要な研究指導を行うことを基本とします。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・学位論文の作成等に対して専門分野に関する必要な研究指導を行うことを基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

その他

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

授業時間に限らず、研究室において随時フィードバックを行う。

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／ディスカッション、ディベート／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

manabaにより、提出課題のフィードバックを行う。中間報告・最終報告の提出もmanabaにより行う。

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

授業の中で適宜指示します。

その他特記事項

参考URL