科目ナンバー

UW-JP2-J22M

履修条件・関連科目等

外国人留学生対象の自動登録科目です。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

Ｂ系列日本語ＢⅡは文章表現（作文）のクラスです。前期は、学術的文章の知識や技術を使用して、調査型レポートを執筆します。各単元は、指定された課題を理解し、作成し、提出することで展開されます。また、毎回の授業で、特定の「言語表現」や「内容・構成」の理解を深めます。課題を達成する際には、相互活動を行います。

科目目的

本授業を履修する学生が、日本語の学術的文章の知識・技術を幅広い文脈で使用することを目的とします。

到達目標

上記の目的達成のために、具体的には以下の目標を設定します。
⑴学術的文章の知識・技術を用いて、日本語で調査型レポートを作成できる
⑵課題を達成する過程で、他者と円滑にコミュニケーションを図ることができる

授業計画と内容

第１回　ガイダンス：授業の目的、授業計画などの解説
第２回　序論⑴：序論の役割・テーマ設定
第３回　序論⑵：背景説明　★ピアリーディング
第４回　序論⑶：問題提起　★ピアリーディング
第５回　序論⑷：方向づけ・調査計画　★ピアリーディング（提出）　
第６回　本論⑴：本論の役割・調査報告
第７回　本論⑵：データ整理
第８回　本論⑶：論拠提示
第９回　本論⑷：結論提示
第10回　本論⑸：行動提示　
第11回　本論⑹：★ピアリーディング　（提出）
第12回　結び⑴：結びの役割
第13回　結び⑵：全体のまとめ・意義・展望　★ピアリーディング　（提出）
第14回 　授業の総括・後期への課題

※都合により変更する場合もありますので、予めご了承ください。
※課題を達成する際に、相互活動（★）を取り入れています。
※毎期、「日本語サポーター（日本人学生など）」との活動を予定しています。

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

出席率が70％に満たない場合は単位を与えない。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／その他

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

必要に応じてメールにて個別指導を行う。

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／実習、フィールドワーク

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

タブレット端末

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

【テキスト（前期）】
　浜田麻里・平尾得子・由井紀久子『大学生と留学生のための論文ワークブック』くろしお出版、1997年
※その他、適宜、プリント（レジュメおよび資料）を配布します。

【参考文献】
　二通信子・大島弥生・佐藤勢紀子・因京子・山本富美子『留学生と日本人学生のためのレポート・　論文表現ハンドブック』東京大学出版会、2009年
　佐渡島沙織・吉野亜矢子『これから研究を書く人のためのガイドブック：ライティングの挑戦15週間：第2版』ひつじ書房、2021年
　近藤裕子・由井恭子・春日美穂『失敗から学ぶ大学生のレポート作成法』ひつじ書房、2019年
　佐渡島沙織・オリベラ，デイエゴ・嶼田大海・デルグレゴ，ニコラス『レポート・論文をさらによくする「引用」ガイド』大修館書店、2020年
　佐渡島沙織・坂本麻裕子・大野真澄『レポート・論文をさらによくする「書き直し」ガイド：大学生・大学院生のための自己点検法29』、2015年
　酒井聡樹『これからレポート・卒論を書く若者のために：第2版』共立出版、2017年

その他特記事項

参考URL