科目ナンバー

JU-HO3-004L

履修条件・関連科目等

ドイツやヨーロッパを初めとする異文化に関心があることを履修条件とします。ドイツ語の知識は必要ありません。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

ドイツ、オーストリアおよびスイスの演劇作品を取りあげ、そこに現れる現代ヨーロッパ社会の切実な問題—その多くは、いまや日本を含めた地球規模の問題でもあるわけですが—に焦点を当て、人々の孤独と不安、悲しみと怒り、危機感と無力感、失望と絶望、自虐と笑い、そして愛と希望について考察します。あらゆる情報が瞬時に複製・拡散・消費され、自己表現の舞台もSNSと動画配信と生成AIが主流のいま、演劇は観客と（不器用な）生の身体と声との一期一会を通して何を語り、どんな政治的・哲学的メッセージを発し、そして検索アルゴリズムと仮想現実の彼岸（むしろ此岸？）にどんな夢を描いてくれるのでしょうか。戯曲テクストの紹介に舞台写真やプレヴューなどの映像資料も交え、少しでも具体的なイメージをお伝えしたいと思います。そのうえで、共感も反発もすべて引っくるめ、同時代を生きる皆さんがどう感じ、考えるか、活発な意見交換ができれば幸いです。

科目目的

異文化をめぐるさまざまな現象や言説に触れるなかで、多様な価値観とその歴史的背景について考察し、〈他者〉への理解を深めるとともに、自国の文化や社会に対して新たな認識と問題意識を獲得する

到達目標

現代演劇作品のさまざまなテーマとその社会的・歴史的背景を理解し、それらに関する自身の考察を言語化する

授業計画と内容

第１回　導入
第２回　メディア社会の「百年の孤独」
第3回　民主主義 vs. 右派ポピュリズム
第4回　フクシマの光
第5回　ポストコロニアル演劇
第6回　理想の美？自己最適化？
第7回　反ユダヤ主義とイスラム嫌悪
第8回　ポスト事実社会の真実
第9回　#MeToo: 性と暴力と権力
第10回　障がい者とインクルージョン演劇
第11回　旧東独とその後
第12回　老いるということ
第13回　新しい家族のかたち
第14回　まとめ
（変更の可能性あり）

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

授業時間内に配布、もしくはmanabaを通じて適宜指示

その他特記事項

参考URL