シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 体育実技1\体育実技2(シーズンコース・マルチスポーツ/サッカー) | 2026 | 冬季集中 | 他 | 基幹理工学部/社会理工学部/先進理工学部/理工学部 | 髙橋 龍之介 | タカハシ リュウノスケ | 1年次配当 | 1 |
履修条件・関連科目等
履修するためには、心臓メディカルチェック(1 年次)と毎年 4 月上旬に行われる定期健康診断(履修年度)を受診している必要があります(全学共通事項)。未受診の学生は、外部医療機関を受診して診断結果の証明書(自費)を提出してもらうことになりますので注意してください。該当学生は、必ず初回授業時、担当教員に申し出て指示を受けてください。
授業で使用する言語
日本語
授業で使用する言語(その他の言語)
授業の概要
マルチスポーツ/サッカーのクラスでは、卓球・バスケットボール・バドミントン・ユニホックなど、さまざまなスポーツを体験するマルチスポーツ型の実技授業を行う。前半は複数の競技を通して身体を動かす楽しさを味わい、後半ではサッカーを行うことで、ボール操作や判断力を自然に身につけていく。運動が得意でない学生も安心して参加でき、仲間と協力しながら「動くことの楽しさ」を感じられることを目指す。また、リーグ戦形式などのゲームを取り入れ、楽しみながら周囲とコミュニケーションを図り、新たな仲間づくりの機会とするとともに、健康増進および体力向上を目的とする。
科目目的
マルチスポーツ/サッカーのクラスでは、健康・体力づくり、生活文化としてのスポーツについて理解を深め、さらに社会生活をする上で大切な健康増進・コミュニケーション力、組織的行動能力、多様性創発力を修得することを目的としています。
到達目標
自分自身の体力を知り、仲間と楽しくスポーツをしながら健康増進・体力向上・コミュニケーション力・組織的行動能力・多様性創発力を修得することを目標にして欲しい。
授業計画と内容
マルチスポーツ/サッカー
第1回「講義」ガイダンス、授業の進め方・体育実技登録カードの提出・自己紹介・他者紹介
第2回「講義」栄養学 たんぱく質について
第3回「講義」栄養学 糖質について
第4回「講義」栄養学 脂質について
第5回「講義」栄養学 体脂肪/栄養素のついて
第6回「実技」前半:卓球/小さなボールを使った投げる・受ける・転がす運動 後半:サッカー/ボールに慣れる(足での基本操作)
第7回「実技」前半:バスケットボール/手でのボール操作・パスと移動 後半:サッカー/ドリブルでボールの扱いに慣れる
第8回「実技」バドミントン/ラケット操作・距離感の理解 後半:サッカー/パスの基礎(蹴り方を意識)
第9回「実技」前半:ユニホック/スティック操作・視野の確保 後半:サッカー/トラップの仕方(インサイドトラップ等)
第10回「実技」バスケットボール/パス回し・判断力の向上 後半:サッカー/トラップからのパス・シュート
第11回 「実技」バスケットボール/ミニゲームによる判断力向上 後半:サッカー/周囲の状況を意識したミニゲーム
第12回「実技」前半:卓球/反応・集中力を高める運動 後半:サッカー/スローインの仕方・ショートゲーム
第13回「実技」前半:ユニホック/連携と役割分担の理解 後半:サッカー/ゴールキーパーの基本動作・ショートゲーム
第14回【実技】前半:バドミントン/非利き手を使った動き 後半:サッカー/得意でない足でのパス練習
第15回【実技】前半:バスケットボール/対人場面での判断 後半:サッカー/ドリブル中の目線・体の向き・シュート
第16回【実技】前半:ユニホック/パスコースを見つける動き 後半:サッカー/様々な状況での判断能力向上
第17回【実技】前半:卓球/素早い判断と切り替え 後半:サッカー/周囲の状況理解をしながらのゲーム
第18回【実技】前半:バスケットボール/チームでの判断 後半:サッカー/最適な判断を意識したゲーム
第19回【実技】前半:マルチスポーツ/複数競技要素の体験 後半:サッカー/ルールを理解しながらのゲーム
第20回「講義」栄養素について
第21回「講義」栄養学 肥満・病気を予防する食べ物
第22回「講義」数式を使い結果を予測する(サッカーのシュート等)
第23回「講義」サッカーの試合分析をし、グループでコミュニケーションをとりながら、試合での問題解決方法を探る
第24回「実技」前半:卓球・バスケットボール・バドミントン・ユニホック/学生が選択した競技を実施 後半:サッカー/グループで考えた練習内容の実践
第25回「実技」前半:卓球・バスケットボール・バドミントン・ユニホック/身体操作の向上を目的とした運動
後半:サッカー/練習のキーポイントを意識したミニゲーム
第26回「実技」前半:卓球・バスケットボール・バドミントン・ユニホック/自由選択形式による実施
後半:サッカー/課題解決を意識したコンビネーション練習・ゲーム
第27回「実技」卓球・バスケットボール・バドミントン・ユニホック/これまでに実施した競技の総合
後半:サッカー/理解度の確認と解説を含むゲーム
第28回「講義」シーズンコースの振り返りとまとめ
※状況により、各回の授業内容に変更が生じる可能性が ある。
授業時間外の学修の内容
授業終了後の課題提出
授業時間外の学修の内容(その他の内容等)
サッカーについての基礎知識、ルール等を理解しておく。
怪我の予防において、基礎運動を継続しておく。
授業時間外の学修に必要な時間数/週
・毎週1回の授業が半期(前期または後期)で完結するもの。個別の指示がない限りは、特に必要ありません。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合(%) | 評価基準 |
|---|---|---|
| 平常点 | 70 | 授業に参加し、自分自身の体力を知り、楽しく健康増進・体力向上・仲間とコミュニケーションをとり、組織的行動能力・多様性創発力を意識しながら行動する。 |
| その他 | 30 | 課題レポートの提出、参加意欲および実践意欲 |
成績評価の方法・基準(備考)
課題や試験のフィードバック方法
授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う
課題や試験のフィードバック方法(その他の内容等)
何か疑問点などあれば、manabaなどでも受け付け、メールする。
アクティブ・ラーニングの実施内容
グループワーク
アクティブ・ラーニングの実施内容(その他の内容等)
授業におけるICTの活用方法
実施しない
授業におけるICTの活用方法(その他の内容等)
実務経験のある教員による授業
はい
【実務経験有の場合】実務経験の内容
ESV Rosenheim(ドイツ) U-9, U-10,U-18 コーチ
欧州サッカー連盟(UEFA) GRASSROOTS コーチ
ドイツサッカー協会 TEAMLEITER
中央大学学友会サッカー部 コーチ
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
サッカーのクラスでは私の実務経験を活かし学生とよくコミュニケーションをとり学生が卒業するにあたって 備えるべき知識・能力・態度のうち、主にコミュニケーション力、組織的行動能力、多様 性創発力を修得させる。
テキスト・参考文献等
授業ではテキストを使用せずに、レジュメ等の配布資料で行います。
その他特記事項
・第 1 回の授業は、指定された場所に集合してください。体育実技登録カードに、証明写真 1 枚(縦 40mm×横 30mm、裏面に学籍番号、氏名を記入)貼って提出するため準備をしてください。
運動ができる服装および、室内用シューズをご用意下さい。更衣は指定された時間・場所で行ってください。盗難予防のため、着替え、靴はバッグなどに入れ、授業実施場所に持参してください。
授業実施場所は変更する場合がありますので、manaba、事務室掲示板を確認してください。