シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| フランス語3a/4a(再履修) | 2026 | 前期 | 火4 | 経済学部 | 本田 貴久 | ホンダ タカヒサ | 2年次配当 | 1 |
科目ナンバー
EC-FR2-13aX
履修条件・関連科目等
特になし
授業で使用する言語
日本語
授業で使用する言語(その他の言語)
授業の概要
<学位授与方針と当該授業科目の関連>
この科目は、問題解決力(外国語とコミュニケーションの能力及びコンピューターを利用した統計・情報処理と分析の能力を用いて、科学技術及び社会の急速な変化に対応しながら、さまざまな問題を解決することができる)の修得に関わる科目です。
<概要>
この授業では、冠詞や規則動詞の活用といった基本的な事項の確認から始めて、フランス語の活用に必要な一通りの文法知識を学習します。練習問題を解きながら、文法学習の定着と実際的な運用能力の獲得を目指します。
科目目的
フランス語の基礎的文法の全体を理解することで、今後のフランス語学習に向けて基礎を確固たるものにしていきます。またフランス語の特性を理解することを通じ、SVO型の言語(代表的なのは英語)の理解を深めます。
到達目標
・1年次の文法事項を思い出し、定着させること。
・高度な文法事項(動詞活用)を理解し、定着させること。
・ある程度まとまった量のフランス語を、自力で読めるようになること。
・ある程度まとまった量のフランス語を聞いて理解し、書き取れるようになること。
授業計画と内容
授業回数は14回です。
指定したテキストに沿って、聞く・読む・話す・書く能力をバランスよく学びます。
前半は基礎的文法事項の復習を中心とし、各自自身の理解度に沿って課題をこなします。
後半は適宜、長文を読むことで学んだ文法項目を確認します。
第1回 ガイダンス 教科書の使い方 発音①
第2回 発音②
第3回 Leçon 1〜2 名詞・冠詞、動詞êtreとavoir
第4回 Leçon 3〜4 -er動詞・否定形・疑問形
第5回 Leçon 5〜6 指示形容詞・所有形容詞・強勢形・ーir動詞、aller, venir、縮約・命令法
第6回 Leçon 7〜8 使役動詞・非人称構文・疑問形容詞
第7回 Leçon 9〜10 補語人称代名詞・比較・現在分詞とジェロンディフ
第8回 Leçon 14 代名動詞 長文読解
第9回 Leçon 15 半過去・大過去 長文読解①
第10回 Leçon 16 単純未来 長文読解②
第11回 Leçon 17 条件法 長文読解③
第12回 Leçon 17 条件法 長文読解④
第13回 Leçon 18 接続法 長文読解⑤
第14回 まとめ
授業時間外の学修の内容
その他
授業時間外の学修の内容(その他の内容等)
外国語の習得には予習よりも復習が大切になってきます。もちろん授業前に学習内容に目を通し、知らない単語を調べておくのにこしたことはありませんが、授業後に文法事項を復習して練習問題を解き直し、音声教材も活用して単語の意味や動詞の活用を確認することが重要です。
授業時間外の学修に必要な時間数/週
・毎週1回の授業が半期(前期または後期)または通年で完結するもの。1週間あたり1時間の学修を基本とします。
・毎週2回の授業が半期(前期または後期)で完結するもの。1週間あたり2時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合(%) | 評価基準 |
|---|---|---|
| 期末試験(到達度確認) | 50 | 基本的な文法事項を理解し、最重要の動詞の活用、単語を身につけているか。 |
| 平常点 | 50 | ①授業中の課題提出 ②状況に応じて授業中の質疑応答 |
成績評価の方法・基準(備考)
平常点(50%)と期末試験(50%)の総合点で評価します。
期末試験では、上記授業内容で学んだ様々なことを理解しているかどうかを評価します。
平常点とは、①授業中の課題提出
②状況に応じて授業中の質疑応答の評価を点数化したものです。
ただし、出席率が70%に満たない者はE判定とします。
なおフィードバックについては、課題は添削の上返却し、試験については講評の時間を設けます。
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける
課題や試験のフィードバック方法(その他の内容等)
アクティブ・ラーニングの実施内容
その他
アクティブ・ラーニングの実施内容(その他の内容等)
授業の中で、練習問題への解答や、課題についての発表する機会を設けます。それに対して教員からの講評を行い、また他の受講生の方からも見解を出してもらい、双方向型の授業を行います。
授業におけるICTの活用方法
実施しない
授業におけるICTの活用方法(その他の内容等)
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
教科書:『シェリーとフランス語』、三修社、ISBN978-4-384-21044-6
その他特記事項
参考URL
特になし