科目ナンバー

LE-FS2-D503

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

この授業では、フランス語で書かれた絵本を読み、フランスの文化に触れていきます。子供向け絵本は、読み聞かせを前提として書かれている場合が多く、その大半が聞き心地のよい言葉で書かれています。絵本を読むことで、動詞の半過去形や完了過去形、単純過去形など、様々な過去の時制に慣れることができるだけでなく、朗読をとおして美しいフランス語に慣れ親しんでいくことができるでしょう。

はじめは音読することに抵抗を感じるかもしれませんが、慣れていくにつれその楽しみを見つけていくことができるでしょう。フランス語特有のリズムや音楽性に触れてみましょう。

この授業では、フランス語で書かれた文章を日本語に訳したり、音読したりしますので、初級文法の学習を終えた学生さん向けの授業です。様々な語彙に対応できるように、わからない単語を調べておくなど、テキストの予習が必要です。

科目目的

フランス語の絵本からフランス文化に触れ、初級文法を終えたフランス語の文法事項を確認すること、フランス語の文章に習熟すること、朗読に慣れることをめざします。

到達目標

フランス語の絵本が気軽に読めること。またフランス文化の特質を理解すること。

授業計画と内容

〈前期〉
第１回　オリエンテーション
第２回　現代の絵本➀　ステファニー・ブレイク➀
第３回　現代の絵本②　ステファニー・ブレイク②
第４回　現代の絵本③　ピエール・ベルトラン➀
第５回　現代の絵本④　ピエール・ベルトラン②
第６回　現代の絵本⑤　マガリ・ボニオル➀
第７回　現代の絵本⑥　マガリ・ボニオル②
第８回　ペール・カストール叢書➀
第９回　ペール・カストール叢書②
第10回　ペール・カストール叢書③
第11回　ペール・カストール叢書④
第12回　ペール・カストール叢書⑤
第13回　ペール・カストール叢書⑥
第14回　総括


〈後期〉
第１回　オリエンテーション
第２回　現代の絵本➀　ジャン・ド・ブリュノフ➀
第３回　現代の絵本②　ジャン・ド・ブリュノフ②
第４回　現代の絵本③　アナイス・ヴォジュラド➀
第５回　現代の絵本④　アナイス・ヴォジュラド②
第６回　現代の絵本⑤　ナジャ➀
第７回　現代の絵本⑥　ナジャ②
第８回　現代の絵本⑦　トミ・ウンゲラー
第９回　シャルル・ペロー➀
第10回　シャルル・ペロー②
第11回　シャルル・ペロー③
第12回　ラ・フォンテーヌ➀
第13回　ラ・フォンテーヌ②
第14回　総括

※登録された受講生の人数や理解度、進捗状況に応じて、内容に変更が生じる場合があります。

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

4回まで欠席を認めます。5回欠席すると成績評価対象外になります。
コロナやインフルエンザ感染は公欠扱いにしますので、感染したことを証明する書類等を提出してください。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

【テキスト】
Les belles histoires du Père Castor, Éditions France Loisirs, Paris, 2001.
ISBN 2-7441-4376-6

【参考文献】
石澤小枝子著『フランス児童文学の研究』、久山社、1991年

その他特記事項

テキストの予習はすべて授業前に行ってください。

参考URL

語文コースHP　　https://sites.google.com/g.chuo-u.ac.jp/futsubun-gobun/

語文コースブログ　　https://chuo-bun-futsubun-gobun.blogspot.com/