シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| フランス文学演習（３） | 2026 | 通年 | 月2 | 文学部 | 安達 孝信 | アダチ タカノブ | 3･4年次配当 | 4 |
科目ナンバー
LE-LT3-D606
履修条件・関連科目等
授業で使用する言語
日本語
授業で使用する言語（その他の言語）
授業の概要
エミール・ゾラ、モーパッサンらを中心とする自然主義作家たち6人による共同短編集『メダンの夕べ』（1880）を講読する。1870年の普仏戦争に動員された彼らはそこで何を見たのか。敗戦から10年を経て、ドイツへの復讐の機運が高まる時勢に敢えて逆らい、滑稽な戦争を描いた彼らは、どのような文学的・政治的野心を抱いていたのだろうか。
6作品のうちモーパッサン「脂肪の塊」はよく知られているが、そのほかの作品は、ゾラ「水車小屋の攻防」とユイスマンス「背嚢を背負って」が多少読まれている程度で、他3人の作品はほとんど読まれてこなかった。６つの作品を通読することで、自然主義小説に共通する文体やテーマを学んでいく。
授業では必要に応じて随時文法の復習を行うので、これまで学習してきた文法の教科書も持って来ること。
科目目的
フランスの文学作品を原文で読み解く語学力と読解のコツを身につけることにより、フランス語で小説を読む愉しみを体感し、フランス語、フランス文学、フランス文化全般をよりよく理解する。
到達目標
１・２年次で習った文法知識をもとに、フランス語で書かれた文学作品を、辞書を引きながら独力で読み解けるようになること。
授業計画と内容
毎回およそ４ページを４、５名に担当してもらい、ゾラ、モーパッサン、ユイスマンスはほぼ通読、セアール、エニック、アレクシについては重要な部分の講読を行います。
１ 授業ガイダンス
２ エミール・ゾラ「水車小屋の攻防」読解（１）・・・風景描写
３ エミール・ゾラ「水車小屋の攻防」読解（２）・・・出会いの場面
４ エミール・ゾラ「水車小屋の攻防」読解（3）・・・戦闘場面
５ エミール・ゾラ「水車小屋の攻防」読解（4）・・・風車小屋の破壊
６ エミール・ゾラ「水車小屋の攻防」読解（5）・・・逃走
７ エミール・ゾラ「水車小屋の攻防」読解（6）・・・結末
８ モーパッサン「脂肪の塊」読解（１）・・・乗客たちの描写
９ モーパッサン「脂肪の塊」読解（2）・・・食事の場面
１０ モーパッサン「脂肪の塊」読解（3）・・・宿屋の場面
１１ モーパッサン「脂肪の塊」読解（4）・・・プロイセンの将校との交渉
１２ モーパッサン「脂肪の塊」読解（5）・・・説得の場面
１３ モーパッサン「脂肪の塊」読解（6）・・・結末
１４ モーパッサン「脂肪の塊」読解（7）・・・愛国心と女性
１５ ユイスマンス「背嚢を背負って」（１）・・・徴兵の場面
１６ ユイスマンス「背嚢を背負って」（2）・・・野営陣地の様子
１７ ユイスマンス「背嚢を背負って」（3）・・・入院と移動
１８ ユイスマンス「背嚢を背負って」（4）・・・友人との再会
１９ ユイスマンス「背嚢を背負って」（5）・・・修道女との関わり
２０ ユイスマンス「背嚢を背負って」（6）・・・パリ帰還
２１ セアール「瀉血」（１）・・・パリ攻囲の様子
２２ セアール「瀉血」（2）・・・ヴェルサイユとの往復
２３ エニック「大七事件」（１）・・・館の襲撃
２４ エニック「大七事件」（2）・・・群衆による暴力
２５ アレクシ「戦闘のあと」（１）・・・戦場の描写
２６ アレクシ「戦闘のあと」（2）・・・登場人物の過去
２７ 「序文」読解
２８ 「補遺」読解
授業時間外の学修の内容
指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと
授業時間外の学修の内容（その他の内容等）
授業時間外の学修に必要な時間数／週
・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合（％） | 評価基準 |
|---|---|---|
| 期末試験（到達度確認） | 60 | 前期末30%、後期末30%。 |
| 平常点 | 40 | 授業への参加、予習の状況を基準とします。 |
成績評価の方法・基準（備考）
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける
課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）
アクティブ・ラーニングの実施内容
実施しない
アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）
授業におけるICTの活用方法
実施しない
授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
テキストの詳細については、初回の授業で説明します。
〈参考文献〉
ゾラ／モーパッサン／ユイスマンス他『メダンの夕べ』、幻戯書房、2025年、ISBN 978-4-86488-333-7
その他特記事項
参考URL
この授業は、仏文専攻・語文コース系の教員が担当しています。
語文コースHP https://sites.google.com/g.chuo-u.ac.jp/futsubun-gobun/
語文コースブログ https://chuo-bun-futsubun-gobun.blogspot.com/