科目ナンバー

GI-IM1-IL03

履修条件・関連科目等

特になし

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

我が国における政府の情報政策について、その基礎的な統計情報、沿革（成立過程、枠組み）、基本的な法律について紹介しつつ、デジタル庁（旧・IT総合戦略本部）や内閣サイバーセキュリティセンター（NISC）、知的財産戦略推進本部、デジタル行財政改革会議等が策定する政府全体の総合的な戦略等を概観して、政府がこれまで果たしてきた役割及び今後果たすべき役割を概観する。また、こうした政策立案の過程に関する一般的な流れ（関係する企業・団体等との調整、外部有識者の知見の活用）の概要も併せて紹介する。
　その上で、情報通信政策（電気通信・放送・デジタル化・サイバーセキュリティ・国際関係等）やAI（人工知能）に関する知財政策等の個別政策についても概観する。
　講義の中では、個別政策課題に対する受講生の観点等を随時確認し、政府の政策の方向性と対比した考察も行う。なお、実務担当者による講義については各省庁の担当者との調整も要するため、授業計画は仮記載である。

科目目的

情報政策分野は技術革新が早いだけではなく、技術を活用したサービスが社会で受け入れられるか否かも変化し続けている。
この分野における取組が期待される公的部門の具体的な対応について、既存の法制度の趣旨目的及び複数の利害関係者の存在といった前提条件を理解し、それを踏まえた今後の対応策を論理的に分析・検討するための基礎的な知識の習得を基礎として、今後の政策課題への対応のあり方について論理的な考察を行える力を身に着けることを目的とする。

到達目標

１　政府が作成している各種戦略・計画の概要を正確に把握すること
２　情報通信分野における基礎的な統計情報、主な法制度の沿革・概要、また、直近の制度改正に係る契機・改正内容・その効果を一連の流れとして把握すること
３　政府と企業・団体等、外部有識者の関係等の政策立案過程について把握し、具体的な対応策について論じられるようになること

授業計画と内容

以下は、講義要領作成時点における政府の取組状況を前提としているが、戦略等の改定・新設等が生じた場合には、原則としてその時点で最新の戦略等を取り扱うものとする。
また、実務担当者による講義は調整の結果、変動し得る。
第１回 ： イントロダクション：
　講義の全体概要、政策に関する基礎的事項
第２回 ： 情報通信政策の沿革：
通信・放送政策、ICT（デジタル）・サイバーセキュリティ政策に関する基本的な法律と政府戦略
第３回 ：実務担当者による講義（１）
超スマート社会と基礎的なデータに関する時代認識・理念「Society 5.0」と情報通信白書等
第４回 ： 政策立案過程とICT関連トピック：
政策の立案過程の基礎的事項、情報通信政策に係るトピックの紹介
第５回 ： 実務担当者による講義（２）：
　最新の情報通信行政について実務担当者による講義
第６回 ： 放送政策（１）：
放送分野（NHKに関する制度等）における政策の概要
第７回 ： 放送政策（２）：
放送を巡る社会環境の変化と政策
第８回 ：知的財産政策：
知的財産（産業財産権を含む）政策に関する実務担当者からの講義
第９回 ： 通信政策（１）：
通信政策の基礎とNTT、1985年の通信自由化以降の競争政策と利用者保護
第10回：通信政策（２）：
移動通信（モバイル）分野、違法有害情報対策
第11回： サイバーセキュリティ政策：
サイバーセキュリティ政策に関する動向の解説
第12回：実務担当者による講義（３）：
デジタル政策の立案と推進事例、近年の主な政策
第13回： 人工知能（AI）と政策、国際関係政策：
AI（学習用データ、機械学習、AI生成物）と知財制度等に関する解説、国際的な議論の紹介等
第14回： 総括：
　講義の全体像を整理・考察

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

・指定したテキストやレジメを事前に読み込むこと。各回の講義に使用する戦略等の文書の該当部分については、事前に必ず一読した上で出席すること。
・一般的に報道されている政府の情報政策に関連したニューストピックについては、随時フォローしておくこと（その時点で戦略立案等の動きが現に生じているものについては、授業計画に関わらず、臨時で取り扱うことがある。）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

クリッカー

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

クリッカーによる簡単な意向調査を行いながら、授業を行う場合がある。

実務経験のある教員による授業

はい

【実務経験有の場合】実務経験の内容

担当教員は2013年から2015年までの間、総務省情報通信国際戦略局情報通信政策課情報通信経済室主査として、情報通信白書の編集に従事し、通信自由化30周年の特集も担当した。次いで2015年から2017年までの間、同省情報流通行政局衛星・地域放送課地域放送推進室制度係長として、放送法改正への対応やケーブルテレビの整備に従事した。
また、2020年から2021年までの間、同省総合通信基盤局電気通信事業部消費者行政第一課の消費者行政調整官として携帯電話等の電気通信サービスの利用者保護を担当した。
2023年から2025年までの間、内閣官房デジタル行財政改革会議事務局総括補佐として、デジタルの力で公共サービス等を維持し地域経済を発展させる幅広い業務の取りまとめを行った。

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

実際に、総務省等の実務担当者として、政策形成や実運用にかかわった経験を踏まえ、学術的観議論を実際の政策のアウトプットに至る経緯等に関する説明を行う。

テキスト・参考文献等

担当教員が授業内で適宜指示する。

その他特記事項

なし

参考URL

なし