科目ナンバー

QC-MG3-2313

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

博物館の実際の業務に関わる基礎的知識、修得するべき技術、資料を扱う上での心構えとマナーなどについて身につけるために、学芸員の業務内容について実務実習をおこなう。なお、実習は4名の教員がリレー方式でおこなう。また、14回の実習とべつに、学内集中実習（6月頃の土曜日1日2－4限）、博物館見学実習（6－7月の日曜日1日）を行い、任意の時期に館園実習を行ってもらう。

科目目的

博物館の実際の業務に関わる基礎的知識、修得するべき技術、資料を扱う上での心構えとマナーなどについて身につける。特にこの実習では、「歴史・考古・民俗」系の博物館資料の取り扱いを主に扱う。

到達目標

学芸員の業務内容について実務実習を通して一通り理解し、基本内容を習得する。

授業計画と内容

（１） 考古資料（土器等）実習１　ガイダンス、土器洗浄・注記　班に分かれて実習（小林）
（２） 考古資料（土器等）実習２　土器洗浄・注記　班に分かれて実習（小林）
（３） 考古資料（土器等）実習３　土器の梱包・展示、土器の扱い、観察・記述・記録（小林）
（４） 考古資料（土器等）実習４　考古資料の演示・展示・解説（小林）
（５） 歴史資料（彫刻等）実習１　彫刻等の構造と調査・取り扱い等（近藤）
（６） 歴史資料（彫刻等）実習２　彫刻等の梱包、展示作業等（近藤）
（７） 歴史資料（彫刻等）実習３　彫刻等の演示、解説等（近藤）
（８） 伝世資料（民具）実習 １　民具の見方と分類、資料カードの作成（小川）
（９） 伝世資料（民具）実習２　民具の資料化（実測図作成方法）（小川）
（10） 伝世資料（民具）実習３　民具の資料化（実測図作成の実際）（小川）
（11） 歴史資料（古文書等）実習１　古文書等の形態と分類（西川）
（12） 歴史資料（古文書等）実習２　古文書の取り扱いと資料整理（西川）
（13） 歴史資料（古文書等）実習３　巻子本・掛軸の取り扱い（西川）
（14） 歴史資料（古文書等）実習４　古文書等の演示、解説等（西川）

授業時間外の学修の内容

授業終了後の課題提出／その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

ガイダンス、見学実習、館園実習など、講義時間外の実習指導を単位時間に含む。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり２時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

実習、フィールドワーク

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

はい

【実務経験有の場合】実務経験の内容

担当者は、さまざまな博物館・美術館の博物館実務経験者である。

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

実務経験そのものを実習として指導する。

テキスト・参考文献等

テキストは使用しない。参考書は授業中に必要に応じて紹介する。

その他特記事項

実習（実務実習）に真剣に取り組む意志をもつこと。なお、実物資料を扱う実習作業のため、服装については装飾のない作業しやすい格好で臨むこと。詳細は第１回の授業で説明する。

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