科目ナンバー

PS-IF2-SM01

履修条件・関連科目等

本ゼミナールのテーマに興味があること。
グループワークで他者と協働できること。
「経営と社会」を履修済み、あるいは履修することが望ましい。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

【研究テーマ】現在の企業は、厳しい国際競争勝ち抜く強さと、社会の諸問題(環境問題、格差、少子高齢化など)に対応する優しさが同時に求められています。企業が地球温暖化、ワークライフバランス、内外の格差問題に積極的に対応していくことは企業にどのような影響を及ぼすでしょうか。近年の研究では、企業が社会的責任を果たすことが経営リスクの低下、不況抵抗力、資金調達能力の向上につながることが示唆されています。また、このような企業行動を後押しする動きとして環境（Environment）、社会（Society）、ガバナンス（Governance）に着目したESG投資が急拡大しています。また、欧米を中心にフェアトレード消費も着実な広がりを見せています。
本ゼミナールでは環境、従業員、社会それぞれにおける諸課題に対し企業がどのように取り組むべきか、わが国でESG投資、フェアトレードを発展させていくための課題について勉強していきます。

ゼミはグループワークを中心に進めていきます。2年次、3年次に同じテーマを取り上げることがありますが、2年次のグループワークでは企業のケース分析が中心となる一方、3年次には企業のデータを用いた実証分析を行い、論理的思考力も平行して高めていきます。ゼミ合宿等についてはゼミ生との話し合いによって進めます。また、教員の実務経験を活かした進路指導も適宜行います。

科目目的

社会における企業の役割、責任を理解する。
社会と調和したサステナブルな企業経営の姿を考える。

到達目標

論理的思考力、プレゼンテーション能力、他者と協働する力など社会人として必要な基礎力を身に
つける。

授業計画と内容

第01 回　イントロダクション
第02 回　グループワーク：フェアトレード１
第03 回　グループワーク：フェアトレード２
第04 回　グループワーク：フェアトレード３
第05 回　テキスト輪読：ロジカルシンキング１
第06 回　テキスト輪読：ロジカルシンキング２
第07 回　テキスト輪読：ロジカルシンキング３
第08 回　グループワーク：地球温暖化１
第09 回　グループワーク：地球温暖化２
第10 回　グループワーク：地球温暖化３
第11 回　グループワーク：ワークライフバランス１
第12 回　グループワーク：ワークライフバランス２
第13 回　グループワーク：ワークライフバランス３
第14 回　ゼミ合宿準備

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

事前に論文などを読むこと、他のメンバーと協力して発表資料等を作成すること。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

プレゼン、ディスカッションへの参加70％、提出物30％

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

反転授業（教室の中で行う授業学習と課題などの授業外学習を入れ替えた学習形式）／ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

PC

実務経験のある教員による授業

はい

【実務経験有の場合】実務経験の内容

大学教員になる前は証券系のシンクタンクに勤務しており，現在でも実務家との情報交換を適宜行っています．

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

本ゼミナールでは教員の実務経験や最新の実務の動きも学びの中に反映していきます．

テキスト・参考文献等

講義内で適宜提示します。

その他特記事項

参考URL