科目ナンバー

GI-PE1-GL01

履修条件・関連科目等

特になし

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

ＩＣＴの急速な発達により、現代では膨大な「情報」が世界を駆け巡っている。これらの情報には「真偽」があり、既知の真なる情報から未知の真なる情報を導く思考の筋道が「論理」である。そして、現代社会を成立させているあらゆる学問——法学・情報科学を含む——が、この論理を駆使する私たち人間の能力——理性——に依存している。だが、私たちの理性は完璧なものではなく、誤った論理によって偽なる情報を導いてしまうことも多々ある。そこでこの授業では学問の基礎として、「正しい」論理とは何かを知り、それを使いこなす技術を習得することを目指す。前期「論理学Ⅰ」では、論理学史、三段論法、命題論理について学習する。なお、リアクションペーパーやクリッカーを使用して、受講者にも随時能動的な授業参加を促す。

科目目的

本科目は、国際社会が抱える情報の諸課題を多角的に分析・解明した上で、その問題の解決策を論理的に構築するための論理的思考力を身に付けるとともに、国際舞台で意見を発信し他者を説得するための国際的価値観（「グローバル教養」）の一部としての論理学の知識を習得することを目的とする。

到達目標

1)　諸学の基礎となる論理的思考力を身につける。
2)　論理学史、三段論法、命題論理の概要を理解する。
3)　1)で得た論理的思考力と2)で得た知識に基づいて、自ら論理的思考をめぐらし、意見を論述できるようになる。

授業計画と内容

第１回 ： イントロダクション——論理とは何か
第２回 ： 論理学史①［古代］
第３回 ： 論理学史②［中世］
第４回 ： 論理学史③［近代］
第５回 ： 論理学史④［フレーゲとラッセル］
第６回 ： 論理学史⑤［プリンキピア後］
第７回 ： 三段論法①［易しめの翻訳、スターテスト］
第８回 ： 三段論法②［難しめの翻訳、ベン図］
第９回 ： 命題論理①［三段論法との違い、易しめの翻訳、真理表］
第10回： 命題論理②［複雑な真理表、真理値割り当て］
第11回： 命題論理③［難しめの翻訳、Ｓ規則とＩ規則］
第12回： 命題論理④［易しめの証明と反証］
第13回： 命題論理⑤［難しめの証明と反証］
第14回： まとめ——情報と論理

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

授業の進度・履修者の理解度等の状況を鑑みて、学期中に成績評価の方法・基準を変更する可能性があります。変更の際には授業内でお知らせします。

課題や試験のフィードバック方法

その他

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

期末試験に対するフィードバック（平均点、講評等）はmanabaに掲載します。

アクティブ・ラーニングの実施内容

その他

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

毎回respon・リアクションペーパーを提出してもらい、次回にフィードバックを行います。

授業におけるICTの活用方法

クリッカー

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

【テキスト】
特に指定しません。授業資料プリントを配布します。
【参考文献】
Gensler, H. J. (2017). Introduction to Logic (3rd ed.). Routledge.

その他特記事項

参考URL