科目ナンバー

EC-CH1-11bX

履修条件・関連科目等

特になし。

授業で使用する言語

日本語／中国語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

＜学位授与方針と当該授業科目の関連＞
この科目は、問題解決力（外国語とコミュニケーションの能力及びコンピューターを利用した統計・情報処理と分析の能力を用いて、科学技術及び社会の急速な変化に対応しながら、さまざまな問題を解決することができる）の修得に関わる科目です。
＜概要＞
前期に引き続き、一般に「中国語」と呼ばれる言語のうち、「普通話（中華人民共和国の共通語）」の基礎を学ぶ。まず正確な発音を身につけ、ピンインの規則を理解する。その後、基本的な単語や文法を学習し、普通話の大まかな構造を理解するとともに、運用能力を向上させていく。

科目目的

普通話の基礎を学習する。

到達目標

1. 正確な発音を身につける。
2. ピンインの規則を理解する。
3. 基本的な単語や文法を習得する。

授業計画と内容

第1回：第8課（完了を表す“了”、動詞の重ね型、選択疑問文）
第2回：第9課（連動文、経験を表す“过”、回数表現）
第3回：第8課〜第9課復習
第4回：第10課（助動詞“会”“能”、様態補語、“是～的”構文）
第5回：第11課（二重目的語文、名詞述語文、変化を表す“了”）
第6回：第10〜第11課復習
第7回：第12課（進行を表す表現、結果補語、“有点儿”）
第8日：第13課（主述述語文、方向補語、“把”構文）
第9回：第12〜第13課復習
第10回：第14課（持続を表す“着”、使役文、助動詞“可以”）
第11回：第15課（受け身文、複文（“因为～所以…”）、禁止表現（“别～（了）”））
第12回：第14課～第15課復習
第13回：第16課（近接未来を表す表現、副詞“又”と“再”、可能補語）、総復習
第14回：後期のまとめ

※学生の進度によって内容が前後することがある。
※もう一方のコマを担当する張竹翠先生の授業と連動して進行する。

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

次回の授業で扱う部分について辞書等を用いつつ予習を行うこと。また、授業中に提示された課題に必ず取り組むこと。教科書の音読に励むこと。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり２時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

平常点と期末テストによって総合的に判断する。なお、1/3以上欠席した場合は評価の対象外とする。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

小テストや期末テストについては、採点後、学生に返却の上、解説を加えます。

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

クリッカー／タブレット端末

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

◎教科書
長谷川賢・加部勇一郎・陳敏著『4技能習得!! 実践初級中国語 - 理解から定着、そして活用へ-』（金星堂、2024年）、ISBN: 9784764707344

◎参考文献
相原茂・石田知子・戸沼市子著『Why? にこたえる　はじめての中国語の文法書＜新訂版＞』（同学社、2016年）、ISBN: 9784810203271

その他特記事項

参考URL