シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 英語１ａ D | 2025 | 前期 | 月1 | 経済学部 | 北沢 格 | キタザワ イタル | 1年次配当 | 1 |
科目ナンバー
EC-EN1-11aX
履修条件・関連科目等
特になし
授業で使用する言語
日本語／英語
授業で使用する言語（その他の言語）
授業の概要
＜学位授与方針と当該授業科目の関連＞
この科目は、問題解決力（外国語とコミュニケーションの能力及びコンピューターを利用した統計・情報処理と分析の能力を用いて、科学技術及び社会の急速な変化に対応しながら、さまざまな問題を解決することができる）の修得に関わる科目です。
＜概要＞
現代の文化、社会、科学技術、ビジネス、政治等の諸問題を主題とする総合教材を使い、より速く、正確に英文を読む力を高めるとともに、現代の世界の諸問題の理解を深めることをめざします。
必要に応じて、manabaから予習課題を出す予定です。基本的に学生を当てながら1つの章を２回の授業で読み、章を終えたらその章について簡単なリスニング・英作文についてプリントを配布、解答・提出してもらいます。学生の状況によって授業の進め方は変更する可能性があります。これらについては授業中の説明による連絡を基本としつつ、適宜、manbaコースニュースでも伝えます。
科目目的
英語の正確なReading能力の基本を身につけ、併せて基本的なWriting能力を向上させることを目標にする。
到達目標
①正確な文法知識に基づいたReading、Writing能力の基本を身につける。
②大学生としての標準レベルの英文を素材にしたReading、基本的な英語表現を使ったWritingができるようにする。
授業計画と内容
第1回 イントロダクション
第2回 Chapter 1 Building Blocks, Building Minds (1) 導入、本文Reading
第3回 Chapter 1 Building Blocks, Building Minds (2) 本文Reading続き、章末問題
第4回 Chapter 2 Faster, Higher, Stronger Reading (1) 導入、本文Reading
第5回 Chapter 2 Faster, Higher, Stronger (2) 本文Reading続き、章末問題
第6回 Chapter 3 Do You Hulu? (1) 導入、本文Reading
第7回 Chapter 3 Do You Hulu? (2) 本文Reading続き、章末問題
第8回 Chapter 4 A Woman's Place Is Wherever She Wants (1) 導入、本文Reading
第9回 Chapter 4 A Woman's Place Is Wherever She Wants (2) 本文Reading続き、章末問題
第10回 Chapter 5 The Internet of Things (1) 導入、本文Reading
第11回 Chapter 5 The Internet of Things (2) 本文Reading続き、章末問題
第12回 Chapter 6 The Supercomputer in Your Pocket (1) 導入、本文Reading
第13回 Chapter 6 The Supercomputer in Your Pocket (2) 本文Reading続き、章末問題
第14回 第1－13回授業のまとめ
授業時間外の学修の内容
指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと
授業時間外の学修の内容（その他の内容等）
教科書については辞書を活用して内容をよく理解するとともに、毎回、manabaに掲載する予習課題を解答した上で出席してください。授業後は、単語、イディオム、重要表現などについてまとめ、辞書等を参照して不足知識を補ってください。
授業時間外の学修に必要な時間数／週
・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり２時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合（％） | 評価基準 |
|---|---|---|
| 期末試験（到達度確認） | 60 | 教科書を中心に授業で扱った内容に基づいて英語の文法、読解、英作文の力を見るための試験を行います。 |
| 平常点 | 40 | 毎回の授業への参加状況、課題提出状況、小テストから評価します。 |
成績評価の方法・基準（備考）
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける
課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）
アクティブ・ラーニングの実施内容
その他
アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）
授業中、指名しての教員の質問による応答、manaba上での予習課題、質問へのコメント、小テスト等提出物の返却、解説により、個々の学生との双方向授業を行います。
授業におけるICTの活用方法
実施しない
授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
Anthony Sellick他著 World of Wonders: A Brave New World（知の探索）成美堂 2019年
ISBN978-4-7919-7191-6
その他特記事項
特になし
参考URL
特になし