科目ナンバー

LE-EX3-B110

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

前期に引き続き、精神分析理論、クイア・スタディーズ、新歴史主義批評、エコクリティシズムなど、文学作品を読むことにとどまらない、現代世界を理解するために必要なさまざまな「批評理論」の解説書（英文で書かれている）を、英語の読解にも力を入れながら吟味していく。これにより、文学作品を読む際の基本的な枠組みを手に入れ、自らの力でさまざまな作品を読み解いていく力を養うことが目的である。

科目目的

英文で書かれた理論書を精読することで、英語読解の総合的能力を高めるとともに、世界理解のカギとなる様々な概念を理解する。

到達目標

批評理論についての文章の読解を通じて高度な英語読解力を身につけること。文化的表象を読み解く批判的思考力と、今日の社会をめぐる諸問題の所在についての理解力を養成すること。

授業計画と内容

第１回　イントロダクション
第２回　精神分析批評①
第３回　精神分析批評②
第４回　精神分析批評③
第５回　クイア理論①
第６回　クイア理論②
第７回　クイア理論③
第８回　新歴史主義理論①
第９回　新歴史主義理論②
第１０回　新歴史主義理論③
第１１回　エコ・クリティシズム①
第１２回　エコ・クリティシズム②
第１３回　エコ・クリティシズム③
第１４回　まとめ

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

受講者は全員、二回目の授業開始前までにmanaba上にアップロードしてある短い詩・短編作品（合計５つ）を読み、生成AIなども使ってそれぞれ内容や背景を把握しておくこと。

毎回の予習の際には、全員がテキスト該当部分においてわからない表現を調べ、授業週の３日前の２０：００までに内容や表現についての事前コメントを作成してmanabaにアップロードし、発表者が吟味できるようにしておく。

また、各回で担当者を１～２人決めて内容の発表と吟味を行ってもらうので、担当者は必ず特に丹念に辞書を引き、上記の他の学生からの事前コメントも読んだうえで、テキスト該当部分のわからない単語や表現はすべて調べ、レジュメを作成して、授業の前日までにmanabaの専用スレッドにアップロードしておいてほしい。レジュメの構成は以下のようにすること。

①担当部分の内容説明（逐語訳ではない）
②語学的に要注意、あるいは難解だと思われる個所の文法的説明
③内容についてのコメント（４００字）

なお、上述の提出物はすべて、期日を過ぎたものは無効となる。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

使用テキストは授業において配布する。（Lois Tyson. Using Critical Theory: How to Read and Write about Literature. Routledge, 2020. ）

その他特記事項

履修人数によって、扱う作品が一部変更になったり、順番が入れ替わる可能性があります。

参考URL