シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 米文学研究（近代）Ｂ | 2026 | 後期 | 金4 | 文学研究科博士課程前期課程 | 髙尾 直知 | タカオ ナオチカ | 1年次配当 | 2 |
科目ナンバー
LG-EX5-112L
履修条件・関連科目等
授業で使用する言語
日本語／英語
授業で使用する言語（その他の言語）
授業の概要
Nathaniel HawthorneのThe Scarlet Letterを読みます。17世紀から19世紀にかけてのピューリタニズムとその余波、そして女性性・男性性の問題について、作品を通して読み解きます。授業の形式は、まずそれぞれ いて、発表者の方に、(1)担当の範囲(1章程度)の要約、(2)範囲内で理解しにくいと思われ 説、(3)重要と思われるテーマについて発表していただきます。そののち、教員による解説とディスカッションをおこなうという形で進めていきます。
科目目的
19世紀アメリカの歴史的文脈を通じて、作品を読む方法を自分なりに会得することを目標とします。
到達目標
ホーソーンの『緋文字』によって基本的読解力を身につけ、17世紀から19世紀にかけてのアメリカの文化的理解を深めます。
授業計画と内容
第1回 イントロダクション
第2回 序（「税関」）：緋文字の出自
第3回 1-2章：ヘスターの登場
第4回 3-4章：ロジャーの正体
第5回 5-6章：パールの性格
第6回 7-8章：アーサーの心理
第7回 9-10章：アーサーとロジャーの葛藤
第8回 11-12章：アーサーの苦悩
第9回 13-14章：ヘスターとロジャーの対立
第10回 15-16章：パールの成長
第11回 17-18章：アーサーとヘスターの合意
第12回 19-20章：アーサーの混乱
第13回 21-22章：ボストンの17世紀的世界
第14回 23−24章：告白の意味
授業時間外の学修の内容
指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと
授業時間外の学修の内容（その他の内容等）
授業時間外の学修に必要な時間数／週
・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合（％） | 評価基準 |
|---|---|---|
| レポート | 40 | オリジナルな議論がなされているかどうかによって、ABCDの4段階に判定します。 |
| 平常点 | 20 | 主に授業内の討論における発表内容を評価します。 |
| その他 | 40 | 授業における作品についての個人レポートの内容を評価します。 |
成績評価の方法・基準（備考）
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う
課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）
アクティブ・ラーニングの実施内容
ディスカッション、ディベート／プレゼンテーション
アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）
授業におけるICTの活用方法
実施しない
授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
テキストはPDFで配布します。