科目ナンバー

LG-PY6-105L

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

人の心理は社会の中でかたちづくられるにもかかわらず、心理学者自身がその事実を十分に意識していないことも少なくありません。本講義では、社会や文化の性質の違いが、人間の心や行動の多様性をどのように生み出すのかを学びます。文化心理学と社会生態心理学の代表的研究を取り上げ、社会の多様性と心の多様性の関係を概観するとともに、自身の研究テーマにおける文化や社会環境の影響についても考察します。

科目目的

文化や社会環境の違いが人間の心理・行動に与える影響について、代表的な理論と研究を通じて知識として理解し、その妥当性や限界を批判的に検討できるようになることを目指します。また、文化心理学と社会生態心理学の理論枠組みを用いて、自らの研究や社会課題に新たな問いと仮説を立てることのできる研究者としての姿勢を育てることを目的とします。

到達目標

①文化心理学・社会生態心理学の基本的な考え方と、代表的研究の内容と意義を説明できる。
②人間の心理と社会環境の関係について、既存の理論や研究成果に依拠しつつ論じることができる。
③自身の研究が扱う現象における文化や社会環境の影響について、検証可能な仮説や研究計画を自立的に立案できる。

授業計画と内容

1. イントロダクション
2. 文化心理学の目的・概念
3. 文化心理学の方法
4. 文化と自己 (1)：自己概念の文化差
5. 文化と自己 (2)：文化的自己観モデルとその展開
6. 個人主義と集団主義 (1)：従来の理論と「神話」の崩壊
7. 個人主義と集団主義 (2)：集団主義の質的文化差
8. 文化と表情
9. 社会生態心理学 (1)：社会生態心理学の基礎
10. 社会生態心理学 (2)：名誉の文化、稲作理論、信頼の文化差
11. 社会生態心理学 (3)：関係流動性と自己概念
12. 社会生態心理学 (4)：関係流動性と対人関係・集団行動
13. 社会生態心理学 (5)：評判のと協力行動
14. 本講義のまとめとディスカッション

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

事前に読んでおくと授業内容を理解するために役立つもの：
①北山忍 (2025). 文化が違えば、心も違う？─文化心理学の冒険. 岩波新書.

② Oishi, S., & Graham, J. (2010). Social ecology: Lost and found in psychological science. Perspectives on Psychological Science, 5(4), 356-377. doi:10.1177/1745691610374588 https://www.researchgate.net/publication/247780982_Social_Ecology

③ Kito, M., Yuki, M., & Thomson, R. (2017). Relational mobility and close relationships: A socioecological approach to explain cross-cultural differences. Personal Relationships, 24, 114-130. doi:10.1111/pere.12174 https://www.researchgate.net/publication/312961447_Relational_mobility_and_close_relationships_A_socioecological_approach_to_explain_cross-cultural_differences_Relational_mobility_and_relationships

その他特記事項

参考URL