科目ナンバー

PG-IF5-701L

履修条件・関連科目等

総合政策セミナーⅠにおいて、体系的に中国と日本の文化・文学について勉強します。（１）において、中国思想、文化、美学、文学に関する書籍を読んでいただき、ディスカッションすることによって、理解を深めていただきます。この科目を受講開始までに、関連分野の勉強をしていただきたい。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

テーマは日中文化の比較ですが、具体的には、中国の思想、美学について日中の書籍と資料を読みながら、中国文化の歴史と特徴を把握して理解していただきたいです。

科目目的

修士論文の作成の準備段階として、まず体系的に中国の思想・文化・美学・文学について勉強していただきます。同時に、比較文化の視点から中国文化を考えていただき、特に日本との共通点と相違点を踏まえながら、中国文化を把握・分析する視点と能力を養いたいです。

到達目標

比較文化の視点から中国文化と日本文化に関する書籍を読み、日中文化の共通点と相違点を踏まえて、履修者各自の研究課題に沿って資料を集めて読み込んだ上、問題を見つけて分析する能力を養いていただきたい。また比較文化と政策と文化の融合の視点から自分なりの研究結果をまとめていただくことを目標とする。

授業計画と内容

第１回　ガイダンス授業　中国文化を考える視点と方法論について説明します。
第２回　林語堂　『中国＝文化と思想』　第１章　中国人　
第３回　同書　第２章　中国人の性格
第４回　同書　第３章　中国人の精神
第５回　同書　第４章　人生の理想
第６回　同書　第７章　文学生活
第７回　同書　第８章　芸術生活
第８回　同書　第９章　生活の芸術
第９回　森三樹三郎　『六朝士大夫の精神』Ⅱ魏晋時代における人間の発見　
　　　　第一章　絶対主義とヒューマニズム
第10回　同書　第二章　正始と元康――老荘思想と人間解放　
第11回　同書　第三章　清談と名理・文学と自然・芸術・文人
第12回　同書　第四章　仏教の受容　　　
第13回　同書　第五章　魏晋的人間の限界
第14回　まとめ

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

毎回必ず指定された内容の予習と復習をしなければなりません。また、各自で関連の資料や書籍を調べて読んでいただきたいです。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／ディスカッション、ディベート／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

タブレット端末

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキスト：
林語堂　　『中国　文化と思想』講談社学術文庫　2000年2月
森三樹三郎『六朝士大夫の精神』同朋舎　1986年10月

参考書籍：
青木保　　『「文化力」の時代』　岩波書店
青木貞茂　『文化の力』　NTT出版　2008年
伊東俊太郎等（編）『講座比較文化』第8巻：『比較文化への展望』研究社
中田光雄『文化の協応－比較文化概論』比較文化叢書第2巻』東京大学出版会1982年
伊東俊太郎監修『文明間の対話に向けて』世界思想社　2003年
服部英二『出会いの風景　世界の中の日本文化』麗澤大学出版会　1999年
服部英二『未来を創る地球倫理-いのちの輝き・こころの世紀へ』モラロジー研究所2013年
トインビー、下島連等訳『歴史の研究』経済往来社　
和辻哲郎 『日本の文化』毎日新聞社　1977年
梅原猛　 『日本文化論』講談社学術文庫
加藤周一 『日本　その心とかたち』徳間書店　2005年
源了圓　　『型と日本文化』創文社　1992年
魚住孝至　『道を極める―日本人の心の歴史』放送大学教育振興会　2016年3月
金谷治　　『中国思想を考える－未来を開く伝統－』中公新書
鈴木修次　『中国文学と日本文学』東京書籍　1978年
川端康成　『美しい日本の私』講談社現代新書　

その他特記事項

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