科目ナンバー

PS-FR2-0002

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語／フランス語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

フランス語（2a）（2b）では、中級レベルのフランス語を学びます。(2a）（2b）の週２回の授業で、文法授業とコミュニケーション授業を１回ずつ行います（授業の順番はクラスによって異なります。）

◎文法授業
統語法に着目し、１年次の内容を復習しながら、フランス語文法をさらに体系的に深めていきます。後期はフランス語検定３級･準２級レベルのテクスト講読にも取り組みます。以上を通じて、中級レベル（アカデミックレベル）の読み書き能力を身につけます。

◎コミュニケーション授業
フランス語を第一言語とする教員が担当します。１年次に習得した基礎的なコミュニケーション能力を土台として、練習問題やリスニングを繰り返しながら、実用的な会話表現を学びます。

◎フランス留学を見据えて
中央大学にはフランスの大学への交換留学制度があります。交換留学制度への応募条件は、フランス語検定準２級（大学によっては２級）合格です。２年次の冬に応募し、３年次の秋からフランスへ留学する学生が多いですが、もちろん３年次の冬に応募、４年次の秋から留学することも可能です。総合政策学部のフランス語授業では、フランス語検定の試験対策もふくめて、フランス留学を視野に入れた授業を展開しています。

科目目的

１年次（初級）および２年次（中級）のフランス語授業を通じて、総合政策学部の学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）に掲げられる「高いレベルの外国語運用能力」と「多様な異文化を理解・受容できる包容力」の土台となる語学力の習得を目指します。

具体的には、３年次以降の応用科目（ゼミなど）において、学生が自分の研究テーマを進める上で必要となるフランス語の文章（新聞・雑誌・論文などの記事）を自分で辞書を使いながら読める程度の読み書き能力、そしてフランスの大学への留学やフィールドワークで必要となる最低限のコミュニケーション能力です。

そのために、１年次のフランス語授業では日常レベルのフランス語能力（フランス語検定４級・３級程度）の習得を、２年次ではさらにアカデミック・レベルのフランス語能力（フランス語検定３級・準２級程度）の習得を目指します。

到達目標

◎文法授業
（１）フランス語の文章を解釈する上でカギとなる中級文法事項を理解し、中級単語８００語程度を覚える。
（２）文法知識を実践的に運用し、身近なことに関するフランス語の文章を読んだり書いたりできるようになる。

◎コミュニケーション授業
（３）自分の興味のあることがらについて、基礎的な表現・語彙を用いて会話できる（相手の話を聞き取り、自分の考えを表現できる）。

◎共通
（４）フランス語検定３級・準２級に合格できるフランス語能力を身につける。

授業計画と内容

※フランス語(2a）（2b）の週2回の授業で、文法授業を1回、コミュニケーション授業を1回行います（授業の順番はクラスによって異なります。）
※以下を予定していますが、履修者の人数と習熟度によって、変更される可能性もあります。

【文法授業】（週1回 全14回）
◎モジュール3（句と節/接続法）
第01回 接続詞と前置詞（時間・条件・対立・理由）
第02回 現在分詞
第03回 ジェロンディフ
第04回 条件法の作り方
第05回 条件法の用法(仮定・婉曲)
第06回 仏検対策
第07回 仏検対策
第08回 条件法の用法(譲歩)
◎モジュール4（間接話法と接続法）
第09回 間接話法の作り方
第10回 間接話法の時の照応
第11回 接続法の作り方
第12回 接続法の用法（名詞節）
第13回 接続法の用法（副詞節）
第14回 接続法の用法（形容詞節）

【コミュニケーション授業】（週1回 全14回）
第01回 オリエンテーション
第02回 教科書 Leçon 19 « On part au soleil? »（季節･天候について話す）
第03回 教科書 Leçon 19 « On part au soleil? »（休暇について話す）
第04回 教科書 Leçon 20 « C'est la rentrée »（過去の出来事について話す①）
第05回 教科書 Leçon 20 « C'est la rentrée »（学業について話す）
第06回 教科書 Leçon 21 « C'était un homme très élégant... »（流行について話す）
第07回 教科書 Leçon 21 « C'était un homme très élégant... »（日常生活について話す①）
第08回 教科書 Leçon 22 « C'était il y a longtemps... »（過去の出来事について話す②）
第09回 教科書 Leçon 22 « C'était il y a longtemps... »（日常生活について話す②）
第10回 教科書 Leçon 23 « Il est devenu célèbre! »（過去の出来事について話す③）
第11回 教科書 Leçon 23 « Il est devenu célèbre! »（状況を説明する）
第12回 教科書 Leçon 24 « Faits divers »（状況を説明する②）
第13回 教科書 Leçon 24 « Faits divers »（状況を説明する③）
第14回 教科書 Leçon 24 « Faits divers »（状況を説明する④）

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

宿題と小テストをこなすのに毎回30分から1時間程度の授業時間外の学習が必要となります。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

※上記は文法授業の例です。コミュニケーション授業についてはフランス語（2b）のシラバスを参照してください。

◎文法授業
・中間試験（後期は夏休み明けテストも加える）（40％）、期末試験（40％）、平常点（20％）で評価します。
・期末試験の得点が60点に満たない場合には、中間試験・平常点その他の点数にかかわらずＥ判定（不可）とします。（期末試験の得点は、全体の平均点によっては得点調整する場合もあります。）

◎コミュニケーション授業
・中間試験（40％）、期末試験（40％）、平常点（20％）

◎その他（共通）
・フランス語（2a）（2b）のいずれについても、各学期、正当な理由のない欠席は3回まで認めます。4回休んだ時点で成績評価の対象から外れます。
・欠席・遅刻について正当な理由がある場合（感染症や重度な傷病・忌引・交通機関の遅延など）については、証明書の提出に基づいて、フランス語担当教員の成績会議で配慮の有無を判断します。軽度の傷病や授業外の活動（サークル、部活など）による欠席・遅刻はとくに配慮しません。
・授業中のスマートフォンやPCの使用（教員の指示がある場合は除く）、居眠り、おしゃべり、食事は禁止します。
・教科書は必ず各自で購入し、授業に持参してください。他の学生とのシェアやコピーでは、教科書の課題がこなせません。
・以上の関して、教員が注意しても繰り返される場合には、授業への参加意欲がないと見なし、欠席扱いする場合もあります。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

反転授業（教室の中で行う授業学習と課題などの授業外学習を入れ替えた学習形式）／グループワーク

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

◎文法授業
【教科書】オリジナルテキストを履修者に配布します。実費（印刷・製本代）を徴収します。
【単語集】ジョルジュ・ヴェスィエール『仏検準２級・３級対応 クラウンフランス語単語 中級』三省堂、2022年。

◎コミュニケーション授業
【教科書】Sylvie Poisson-Quinton他『Amical 1 』CLE INTERNATIONAL、2011年
※１年次と同じ教科書です。

◎参考書（任意）
【問題集】森田秀二『英仏比較で覚えやすい フランス語前置詞マスターガイド＆ドリル』駿河台出版、2019年。

その他特記事項

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