科目ナンバー

JU-EN1-001M,JU-EN2-005M

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語／英語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

授業は次のステップで進めていきます。

⑴ 出席確認
⑵ 小テスト（10分間、各章が終わった翌週に実施）
⑶ 小テスト答案返却＋採点の説明（前の週に小テストがあった場合）
⑷ 俳優による朗読を聴く
⑸ 学生（指名）が音読 → 判らない箇所を確認 → ほかの学生の考えを聞く
⑹ 学生が日本語に訳す
⑺ ほかの学生からの質問と応答
⑻ ⑸-⑺を繰り返す
⑼ もう一度朗読を聴く

⑵は章を1つ読み終えるごとに次の週に実施します。物語全体の流れを理解するための小テストで、教室で読まなかった部分について質問に答えてもらいます。10題出題して、6問正解で満点とします。教室では一つ一つの言葉を丹念に読んでいきますが、小テストでは全体を大まかに捕らえる読み方を身につけることが狙いです。どちらの読み方も英語の力をつけていく上で必要なことだからです。（評価の20％）
⑷、⑼では声の調子や抑揚がどのように物語を伝えているのか気をつけながら、文字を追いながら耳をかたむけて下さい。
⑸では判らない箇所を理解するために、どんな勉強をしてきたかが問われることになります。指名された学生には一人10行程度を担当してもらいます。
⑹では英語を日本語に置き換えるのではなく、英語を読んで頭の中にできあがった理解を日本語で表現して下さい。
⑺は個々の学生が、自分の理解のために授業に参加する場面です。それぞれが作り上げた理解をぶつけ合い、比較しながらより良い理解に到達することが目標です。ともに学ぶ仲間としてお互いに敬意を持って切磋琢磨して下さい。（評価の20％）
　また、物語内容の把握確認のために学期末には映画化 (Andrew Adamson, dir. (2005) The Lion, the Witch and the Wardrobe) の前半部分を見ながら、英語を集中して聞く機会にしたいと思います。

科目目的

論理的な思考力を求められるような主に現代の英語の文章を読み解き、多面的に理解し、自らの考えを構築することができる能力を身につけること。

到達目標

学生の教養に資する、英語学習者向けに編纂された文章や、履修者のレベルに合った文章をとりあげ、授業内で適宜与えられる背景的情報を用いながら英文を正確に読み解く能力を養う。より幅広い語彙力を身につけ、文脈に応じて単語の多義的意味を判断しながら、文法的知識をより複雑な文章読解に応用することができるようになること。

授業計画と内容

4/13 1 導入
4/20 2 Chapter 1 Lucy Looks into a Wardrobe
4/27 3 Chapter 2 What Lucy Found There 1 + comprehension quiz for Chapter 1
5/11 4 Chapter 2 What Lucy Found There 2
5/18 5 Chapter 3 Edmund and the Wardrobe + comprehension quiz for Chapter 2
5/25 6 Chapter 4 Turkish Delight + comprehension quiz for Chapter 3
6/1 7 Chapter 5 Back on This Side of the Door + comprehension quiz for Chapter 4
6/8 8 Chapter 6 Into the Forest + comprehension quiz for Chapter 5
6/15 9 Chapter 7 A Day with the Beavers 1 + comprehension quiz for Chapter 6
6/22 10 Chapter 7 A Day with the Beavers 2
6/29 11 Chapter 8 What Happened After Dinner 1 + comprehension quiz for Chapter 7
7/6 12 Chapter 8 What Happened After Dinner 2
7/13 13 Comprehension quiz for Chapter 8 & film quiz 1
7/20 14 到達度確認

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

本授業を履修した学生は、授業外で毎週 1-2 時間程度の予習復習などの学習を行うこと が求められます。
毎回の授業で読む箇所については、内容の理解と同時に文法形式に関する理解にも意識を向けて下さい。
英語を読んでわからないことが問題なのではなく、問題点があるのに気づかないことは問題です。丹念に辞書を使って語句の意味・働きを考えて理解に努めて下さい。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

単位修得の条件として、1学期の授業の内、欠席回数が3回を超えないことが求められます。
平常点のうち自発的参加とは、授業中自分で挙手して質問したり質問に答えたりすることです。
本文の内容について授業で読まなかった部分に関して小テストを行います。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキスト
C.S. Lewis (1950) The Lion, the Witch and the Wardrobe. HarperCollins. 9780008663032
1950年代を代表する英国のファンタジー児童文学作品です。

その他特記事項

参考URL