科目ナンバー

JU-EN1-002M,JU-EN2-006M

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語／英語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

【テーマ: 英語圏小説と「子ども」】

本授業では、英語圏の小説作品を取り上げ、「子ども」という主題を分析する。各テクストを精読し文法や語彙の理解を深めるととともに、出版当時の社会背景や歴史的文脈を踏まえた上で、作品に対して批評的な読解を施し、議論できるようになることを目指す。 



【授業の構成】 
本授業の構成は大きく2つに分かれる。前半の授業では、まず児童小説のジャンル分析や「子ども」概念、小説の批評的な読み方について理解を深めつつ、小説作品から指定箇所を読解する。毎週の予習として、講師が提示する英文を読解し、指示された課題をmanabaで提出することが求められる。後半の授業では、各自が作品について独自の考察とリサーチを行なった上で、自身の読解に関してプレゼンテーションと議論を行う。 




【秋学期の概要】 
秋学期の初回授業では、春学期の内容の確認を行う。第2回から第4回の授業では、春学期に続く時代背景や文学批評の技術に関する補足講義とともに、毎週の課題や授業内の活動を行う。第5回から第10回までの授業では、19世紀イギリスの作家であるチャールズ・ディケンズの『クリスマス・キャロル』から「子ども」という主題に関連するテクストを抜粋し、批評的な観点を持って小説を読解する訓練を行う。第11回から第13回の授業では、担当者による英語プレゼンテーションと、それを元にしたディスカッションを行う。なお、授業の細かな構成は、受講人数に応じて変更する可能性がある。

科目目的

論理的な思考力を求められるような英語の文章を読み解き、多面的に理解し、自らの考えを構築することができる能力を身につけること。

到達目標

学生の教養に資する、英語学習者向けに編纂された文章や、履修者のレベルに合った文章をとりあげ、授業内で適宜与えられる背景的情報を用いながら英文を正確に読み解く能力を養う。より幅広い語彙力を身につけ、文脈に応じて単語の多義的意味を判断しながら、文法的知識をより複雑な文章読解に応用することができるようになること。

授業計画と内容

第１回　Introduction
第２回　Preparation Phase 1 前編 

第３回　Preparation Phase 2 中編 

第４回　Preparation Phase 3 後編 

第５回　『クリスマス・キャロル』:　作品概要 

第６回　『クリスマス・キャロル』:　 ヴィクトリア朝時代と子どもの「無垢さ」
第７回　『クリスマス・キャロル』:　 スクルージの過去、記憶の中の子ども

第８回　『クリスマス・キャロル』:　子どもと貧困
第９回　『クリスマス・キャロル』:　 クラチット家の子どもたち
第10回　『クリスマス・キャロル』:　クリスマスと慈善の精神
第11回　Presentation phase 1 前編
第12回　Presentation phase 2 中編
第13回　Presentation phase 3 後編 

第14回　総括・まとめ

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

本授業を履修した学生は、授業外で毎週 1-2 時間程度の予習復習などの学習を行うこと が求められます。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

単位修得の条件として、1学期の授業の内、欠席回数が3回を超えないことが求められます。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

タブレット端末

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

授業内で資料を配布する。

その他特記事項

参考URL