科目ナンバー

CM-IF3-01XS

履修条件・関連科目等

3年次配当の事前登録科目です。
国際教養演習Ⅰ・Ⅱはセット科目です。

授業で使用する言語

日本語／英語／フランス語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

　皆さんはフランスについてどのようなイメージを抱いているでしょうか。この授業では、フランスが自己のイメージをどのように形成してきたかを２つの観点から考察します。
　まず、フランスは、その美食文化やファッション、「芸術の街パリ」のイメージといった「武器」を数百年にわたり磨き上げることによって自らの都会的で洗練されたイメージを作り上げ、国家戦略として内外にアピールしてきた稀な国です。この自己イメージは当然現実のフランスとは一致しません。授業では、履修者と相談してテーマを１つか２つ選び、フランスが自己イメージをどのようにして形成し、またそうしたイメージを日本人がどのように消費してきたか、また現実のフランスとのギャップについて考察します。
　他方、自己イメージを形成するにあたり、フランスはその鏡として他の文化についても語ってきました。本授業では、美術、映画、小説、マンガ、雑誌やネットの記事など様々な媒体を通して、フランスが他者である日本をどのように表象しているか、またそうした「他者」の表象を通してフランスがどのように自己イメージを形成しているのかを考察します。背景にある教育システム、移民政策、女性の社会進出についても学びます。
　秋学期には、履修者は各々選んだテーマについて口頭発表を行い、レポートを執筆します。

科目目的

この科目は、カリキュラム上の「商学部アドヴァンスト科目」であり、商学部スタンダード科目及び商学部分野別専門科目の発展的な科目として位置づけされています。
この科目を通して、世界の言語、歴史、文化などに関する知識を深め、それらと関連があるビジネスや社会活動について学習し、将来、多様な言語・文化背景をもつ人々と協働するために必要な姿勢やスキルを身に着けることを目的としています。

本ゼミの目的は、基礎的な教養を身につけ、美術や文学といった文化的表象に反映された歴史や思想を読み解く能力を磨くことです。また、ビジネスをはじめとする様々な分野において、多様性を理解・尊重する姿勢を身につけるます。

到達目標

美術や文学の基礎知識を身につけ、それを通して社会思想や歴史を理解することができる。
多様性を尊重する姿勢を身につける。
簡単なコミュニケーションを超えた専門的な内容を外国語で読み理解することができる。

授業計画と内容

１、オリエンテーション
２、フランスのイメージ
３、美食の歴史①
４、美食の歴史②
５、ファッションの歴史①
６、ファッションの歴史②
７、フランス映画の歴史①
８、フランス映画の歴史②
９、美術の歴史①
１０、 美術の歴史②
１１、パリの街並み（都市改造）①
１２、パリの街並み（都市改造）②
１３、イメージと現実
１４、総括
１５、春学期の振り返りと秋学期オリエンテーション
１６、フランスから見た日本①
１７、フランスから見た日本②
１８、フランスから見た日本③
１９、新聞・SNSにおける日本とフランス
２０、学生による口頭発表とディスカッション①
２１、学生による口頭発表とディスカッション②
２２、学生による口頭発表とディスカッション③
２３、学生による口頭発表とディスカッション④
２４、学生による口頭発表とディスカッション⑤
２５、レポートのテーマ決定
２６、レポートのアウトライン作成
２７、レポート執筆指導
２８、総括

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出／その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

履修者の人数によるが、複数回、担当箇所の口頭発表を行うため、授業時間外にその準備をする

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う／その他

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

上記の方法で十分でない場合は、メールやWebexミーティング、個別面接を行う。

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

〔テキスト・参考文献〕
北山晴一『美食の社会史』朝日出版社、1991年
北山晴一『おしゃれの社会史』朝日出版社、199１年
等から選び、授業中に指示します。

参考文献
ツヴェタン・トドロフ『われわれと他者〈新装版〉　フランス思想における他者像』（法政大学出版局、２０１５年）
馬渕明子『ジャポニスム、幻想の日本』（ブリュッケ、２０１５年）。
その他多数、授業中に紹介します。

その他特記事項

テキストは日本語で読めるものを選んでいますが、フランス語の資料を用いることがあります。フランス語を学んでいない履修者がいる場合には、適宜対応します。
シラバスに載せている題材は、議論の流れや履修者数、興味に応じて適宜変更する可能性があります。
ソフトウエアは使用しません。

〔募集人数〕
15名

〔募集方法〕
〇レポート（manaba「レポート」利用）

〔国外実態調査〕
履修者が希望すればフランスにおいて実施する可能性がありますが、必ず参加しなければならないものではありません。参加しなくても演習の単位は付与されます。

参考URL