科目ナンバー

EC-CH1-11aX

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語／中国語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

＜学位授与方針と当該授業科目の関連＞
この科目は、問題解決力（外国語とコミュニケーションの能力及びコンピューターを利用した統計・情報処理と分析の能力を用いて、科学技術及び社会の急速な変化に対応しながら、さまざまな問題を解決することができる）の修得に関わる科目です。
＜概要＞
発音練習から始め、基本文法を学びながら、簡単な日常会話ができ、やさしい文章が理解できる能力を習得するための基礎を固めます。授業では音声面での練習に重点を置きます。履修者が主役になって、耳、口を使って繰り返し練習することによって、着実に修得できます。

科目目的

発音や文法の基礎が修得できる授業を目指します。

到達目標

簡単な会話ができ、基礎文法が修得できるレベルに到達することを目標とします。

授業計画と内容

第1回　声調、単母音、複母音、あいさつの言葉（1）
第2回　子音、有気音と無気音、そり舌音、あいさつの言葉（2）
第3回　鼻音を伴う母音、声調の組み合わせ、数字の発音を覚えよう、あいさつのことば（3）
第4回　発音の総合トレーニング
第5回　第1課　人称代名詞、“是”の文、否定を表す“不”、疑問を表す“吗”、名前のたずね方
　　　　発音ノート（1）［‟不”の変調］
第6回　第2課　動詞が述語になる文、疑問詞“什么”“哪儿”“谁”‟吧””呢”を使う疑問文、語気助詞
　　　　の“吧”と“呢”
第7回　第3課　指示詞（1）、“～的”、副詞“也”と“都”、形容詞述語文、よく使われる形容詞
第8回　第4課　数の言い方、数量詞、“有”と“没有”、“几”と”多少”、発音ノート（2）［“一”の変調］
第9回　動詞述語文、形容詞述語文、疑問詞、副詞の総合トレーニング
第10回　第5課　指示詞（2）場所、存在の表現、年月日の言い方、省略できる“是”
　　　　連動文、方位詞、時を表す言葉
第11回　復習１　日本地図、家族の言い方、唐詩を読んでみよう
　　　　疑問詞のまとめ、文法チエック、もう一度話してみよう
第12回　第6課　完了を表す“了”、時刻、曜日の言い方、変化・到達を表す“了”
　　　　前置詞“跟”
第13回　存在の表現、連動文、“了”の総合トレーニング
第14回　まとめ

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり２時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

プレゼンテーション、ペアワークとグループワークを敢行しますので能動的に取り組んでください。

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

『シンプルチャイニーズ　東京　会話編』朝日出版社

その他特記事項

集中して学習できる環境を保つために、私語は厳禁です。

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