シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 英語４・８ Text-Based Interactive Learning （Improving）／英語（Ⅳ）・（Ⅷ） （Improving） | 2026 | 秋学期 | 月5 | 法学部 | 戸嶋 真弓 | トシマ マユミ | 1年次配当 | 1 |
科目ナンバー
JU-EN1-004M,JU-EN2-008M
履修条件・関連科目等
In Text-Based Interactive Learning classes, students use English actively and interactively to learn about themes of interest to them and to share their knowledge and understanding with other students.
テキストベース・インタラクティブ・ラーニングの授業では、受講生それぞれが選択した関心のあるテーマについて調べ、その成果をクラスで共有することを通して英語を対話的に活用し、主体的な学びを実践します。
授業で使用する言語
日本語／英語
授業で使用する言語（その他の言語）
授業の概要
テーマ : この授業のテーマは、「Science and Business (科学とビジネス)」です。春期では「科学とビジネスの関連性」、秋期では「科学とビジネスのこれからの在り方と可能性」に主に焦点を当てる予定です。
毎週の活動 : この授業では、科学とビジネスを中心テーマとして、受講生それぞれが選択した関心のある個別テーマについて様々な情報源(紙資料、ウェブサイト、音声資料、映像資料、その他のマルチメディア等)を活用して調べ、その成果をクラスで共有することを通して英語を対話的に活用し、主体的な学びを実践します。
(i) 春期シラバス
春期の概要 : この授業では、イントロダクション(Week1 ガイダンス)を行なった後、科学とビジネスに関するトピックや問題について、テキストをもとにして様々な情報源を活用して多様な資料を集め、授業時には、日本語と英語の差異を考えつつ科学分野とビジネス分野で使われる日本語と英語表現を学び、グループ・ワークで意見交換をし、ノートテイキングの成果を元に考えを日本語と英語でレポートにまとめる作業を行い、学期末に予定されているプレゼンテーション(グループで、使用言語は主として英語)に活用します。
秋期の概要 : この授業では、イントロダクション(Week1)を行なった後、２つのサイクルとプレゼンテーションを行います。サイクル(Week 1〜7)では、主に科学とビジネスの在り方をグループ・ワークで検討し、プレゼンテーションを構築する技法を学びます。その後のサイクル2(Week8〜14)では、将来の科学とビジネス可能性に焦点を当て、どのような考え方を持つことが、これからの科学とビジネスに必要とされるのかということの理解を深めながら、受講生それぞれの興味を生かしたプレゼンテーションをグループで構築し、英語の運用能力の向上を目指します。
(ii )秋学期シラバス
秋学期の概要 : この授業では、イントロダクション(Week1)を行なった後、２つのサイクルとプレゼンテーションを行います。サイクル(Week 1〜7)では、主に科学とビジネスの在り方をグループ・ワークで検討し、プレゼンテーションを構築する技法を学びます。その後のサイクル2(Week8〜14)では、将来の科学とビジネス可能性に焦点を当て、どのような考え方を持つことが、これからの科学とビジネスに必要とされるのかということの理解を深めながら、受講生それぞれの興味を生かしたプレゼンテーションをグループで主に英語で構築し、英語の運用能力の向上を目指します。
科目目的
The main objectives of this course are to help you:
(1) engage interactively with others around texts of different kinds (for example, written, audio-visual, multimedia) so that you can develop the ability to use English
(2) build your knowledge on topics and issues of interest to you
(3) share that knowledge interactively with other people
(4) develop your critical understanding of the world.
この授業の目的は、以下の通りです。
（１）受講生が、様々なテクスト（例：書物、音響、映像、メディア）に触れることを通して英語を使う能力を育てること
（２）興味関心に基づくトピックや社会問題についての知識を養うこと
（３）他の受講生と学んだ知識を積極的にシェアできるようになること
（４）世界で起きていることについて批判的に理解できるようになること。
到達目標
(1) Through this course you will learn about different topics and issues of interest to you to do with the main theme of this course.
(2) You will improve your reading (and listening) skills and extend your understanding of the topics and issues in this course.
(3) You will develop your ability to use information on topics and issues that interest you.
(4) You will develop your ability to use English comfortably and fluently to explain, discuss and critically analyse information with other people.
（１）授業のメインテーマに関連した様々なトピックや社会問題について、理解できるようになること
（２）様々なトピックや社会問題について学びを深めることで、高度な英文の読解力や英会話の聴解力を身につけることができる
（３）関連するテーマについて、英語を用いて効果的に情報を収集し、また処理することができる
（４）英語を用いて批判的に分析を進めることができるようになり、さらに英語を用いて他の受講生に流暢に説明、及び議論することができる
授業計画と内容
第１回 ガイダンス
第２回 発音と英語の必要性などを学習します Chapter 9 What is Quantum Computing?
第３回 英語のまとめ方
第４回 Chapter 10 What if Cockroaches Were Extinct?
第５回 Chapter 11 The Mighty Tardigrade
第６回 Chapter 9,10,11をもとにプレゼンテーション原稿等の書き方を学習します
第７回 Chapter 12 The Abundance of Life on a Savanna
第８回 Chapter 13 What Makes Stone-roasted Sweet Potatoes So Sweet
第９回 Chapter 14 Why Are Autumnal Leaves Red or Yellow?
第１０回 Chapter 15 The Mystery of Water
第１１回 プレゼンテーション準備
第１２回 プレゼンテーション第１回
第１３回 プレゼンテーション第２回
第１４回 総括・まとめ Reading to Outputting
グループワークおよびプレゼンテーションの説明は、適宜行います。
授業時間外の学修の内容
その他
授業時間外の学修の内容（その他の内容等）
Students will be expected to do 2 hours or more preparation outside class each week, including reading (and/or listening), finding sources of information, note-taking, writing, and/or presentations, discussions, and other activities in class.
受講生は、クラスの授業以外で毎週２時間以上の予習をすることが求められます。ここで言う予習とは、リーディング、リスニング、情報や資料収集、ノートテ―キングやライティング、プレゼンテーション準備などを指します。
授業時間外の学修に必要な時間数／週
毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合（％） | 評価基準 |
|---|---|---|
| 平常点 | 100 | Students will be graded mainly based on continuous assessment, in relation to (i) weekly preparation for class, (ii) weekly participation in class, (iii) products made during the semester such as presentations and written work, portfolios of work, reflections and self-assessments, group works and (iv) other ways of evaluating the quality and development of students’ use of English week by week. Note: To pass this course, students should have no more than 3 absences. 成績は主に平常点で決まります。平常点の内訳の概要は以下の通りです： (i)毎週の課題やテスト (ii)毎週のクラスへの出席と参加 (iii)課題の評価（個人及びグループワークとプレゼンテーション、ライティング、ポートフォリオ、復習と自己評価） (iv)その他の評価基準 注意点 : 単位取得のためには欠席が一定の回数を超えないこととする |
成績評価の方法・基準（備考）
単位修得の条件として、1学期の授業の内、欠席回数が3回を超えないことが求められます。
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける
課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）
アクティブ・ラーニングの実施内容
PBL（課題解決型学習）／反転授業（教室の中で行う授業学習と課題などの授業外学習を入れ替えた学習形式）／ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション
アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）
授業におけるICTの活用方法
実施しない
授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
① 石井隆之他著
②Science Alive、
③成美堂、2025年、 ISBN 978-4-7919-7304-0