科目ナンバー

EC-CH2-13aX

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

＜学位授与方針と当該授業科目の関連＞
この科目は、問題解決力（外国語とコミュニケーションの能力及びコンピューターを利用した統計・情報処理と分析の能力を用いて、科学技術及び社会の急速な変化に対応しながら、さまざまな問題を解決することができる）の修得に関わる科目です。
＜概要＞
基本的な中国語文の正確な読解。テキスト講読を中心としながら、どうしてそのように読めるのか、また読まねばならないのかについて、基本的な文法事項を確認しつつ一緒に考えていきたい。

科目目的

文法知識の定着と読解力の向上

到達目標

学生が中級程度の中国語文を、辞書を使いながら正確に読解できるようになること。

授業計画と内容

第1回　ガイダンス
第2回　第1課"从柜姐到创业者(上)"①（“有”を用いる連動文；“虽然…但〜”）
第3回　第1課"从柜姐到创业者(上)"②（“买不起”；“固定下来”）
第4回　第2課"从柜姐到创业者(下)"①（“在…下”；離合詞“打工”）
第5回　第2課"从柜姐到创业者(下)"②（“连…都〜”；接続詞“既然”）
第6回　第3課"人到中年的抉择(上)"①（介詞“于”；接続詞“而”）
第7回　第3課"人到中年的抉择(上)"②（“尤其是〜”；副詞“就”）
第8回　第4課"人到中年的抉择(下)"①（“不是…吗”；“来不了”）
第9回　第4課"人到中年的抉择(下)"②（“无论…都〜”；不如…”）
第10回　第5課"一个帮留学生圆梦的“进学塾”创始人(上)"①（介詞“为了”；助詞“地”）
第11回　第5課"一个帮留学生圆梦的“进学塾”创始人(上)"②（副詞“才”；疑問代詞“如何”）
第12回　第6課"一个帮留学生圆梦的“进学塾”创始人(下)"①（“只能…”；接続詞“只要”）
第13回　第6課"一个帮留学生圆梦的“进学塾”创始人(下)"②（疑問詞＋“都／也”…；“A就A”）
第14回　前期のまとめ

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

辞書を活用し、十分な予習をして授業に臨むこと。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり２時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

manabaの積極的な活用

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

使用テキスト：蓋暁星・長谷川賢『あなたはなぜ日本へ』、朝日出版社、東京、2024年、ISBN978-4-255-45393-4。

その他特記事項

推薦図書：伊地智善継編『中国語辞典』（白水社、2002年）
　　　　　杉村博文『中国語文法教室』（大修館書店、1994年）

参考URL