シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 中国語３ａ／４ａ（再履修） | 2024 | 前期 | 火5 | 経済学部 | 渡邊 賢 | ワタナベ ケン | 2年次配当 | 1 |
科目ナンバー
EC-CH2-13aX
履修条件・関連科目等
ピンイン字母の読み書き・発音、基本語法を習得していることを前提とする。
授業で使用する言語
日本語／中国語
授業で使用する言語（その他の言語）
授業の概要
＜学位授与方針と当該授業科目の関連＞
この科目は、問題解決力（外国語とコミュニケーションの能力及びコンピューターを利用した統計・情報処理と分析の能力を用いて、科学技術及び社会の急速な変化に対応しながら、さまざまな問題を解決することができる）の修得に関わる科目です。
＜概要＞
外国語の学習には、話す・聞く・読む・書くの四つの面を学ぶことが考えられるが、本授業は読むこと、すなわち中国語文の読解力を養成することに力点を置く。実際の授業に際し、教材には、新聞記事や学術論文の一部分を用いるが、語彙を始めとした情報量は、初学時に比し、著しく増加するので、日中辞典はフルに活用しながら、その扱い方に習熟することも、授業目的の視野に入れる。なお、音声があっての言語であり、発音や、発音のローマ字表記および耳による音の弁別をも疎かにはしない。必要があれば音声面の再教育を行う。
科目目的
中国語の新聞・論文等論説文を読解する能力を養成することを目的とする。
到達目標
時事問題に関する中国語の語彙、語法に習熟する。
授業計画と内容
第１回：ガイダンス
第２回：課本第１課「首位登上美国貨幣的亜裔」１―2022年米国造幣局はアジア系女優を刻んだ25セント硬貨を発行した。その間の事情を論ずる文を読み解くとともに、「動詞＋介詞～」の結果補語の構造などを学習する。
第３回：「首位登上美国貨幣的亜裔」２―前回に引き続き、米国硬貨にアジア系女優が刻み込まれた件に関する文を読み解くとともに、頓号「、」と逗号「，」との用法の違いなど、漢語文の標記法について復習する。
第４回：課本第２課「洪水中的涿州書店和書庫」１―洪水などの自然災害が社会の各方面に及ぼす影響に関わる記事を読み解く。また、動態助詞の「了」と語気詞の「了」との用法などについて復習する。
第５回：「洪水中的涿州書店和書庫」２－前回に引き続き、自然災害が社会に及ぼす影響についての文章を読み解く。また様態補語の用法などについて復習する。
第６回：課本第３課「北京中軸線申遺，譲歴史対話未来！」１―中国古代以来の変わらぬ城郭都市のあり方に関する記事を読み解く。「譲」を用いた使役の句形などについて復習する。
第７回：「北京中軸線申遺，譲歴史対話未来！」２－前回に引き続き、伝統中国の城郭都市に関わる文章を読み進む。また「自～開始⋯」の句形などについて学習する。
第８回：課本第４課「出口❝新三様❞走俏」１―「新三様」とは、「老三様」に対する中国における今日的な主要輸出品三品目のことである。中華製品に対する先進国の認識をも視野に入れて読解したい。また、「従A到B再到C」の句形などを学習する。
第９回：「出口❝新三様❞走俏」２―前回に引き続き、中華自慢の輸出品に関わる文章を読み進めるとともに、「有」を用いた兼語式などについて学習する。
第10回：課本第５課「❝村BA❞風靡中国郷村」１―中国農村におけるバスケットボールの流行事情に関わる文章を読む。ならびに「被動句（受身文）」などについて復習する。
第11回：「❝村BA❞風靡中国郷村」２―前回に引き続き、中国農村におけるバスケットボールの流行事情に関わる文章を読み進む。 また介詞構造などについて復習する。
第12回：課本第６課「脱下❝孔乙己長衫❞」１―「孔乙己」とは、中国近代を代表する作家である魯迅の同名小説の主人公の名であり、落ちぶれ果てたインテリである。今日の中華インテリも楽ではないらしい。また 方向補語の派生的な用法などについて学習する。
第13回：「脱下❝孔乙己長衫❞」２―前回に引き続き、現代中華のインテリ事情について読み解く。二重否定などについても学びたい。
第14回：総合的な復習
授業時間外の学修の内容
指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと
授業時間外の学修の内容（その他の内容等）
必ず予習してノートを作成した上で、授業に参加すること。
授業時間外の学修に必要な時間数／週
・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり２時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合（％） | 評価基準 |
|---|---|---|
| 期末試験（到達度確認） | 50 | 中国語の論説文を日本語訳する。その際、中国語の語彙の意味の正確な理解ができているか、文の構造が理解できているかを判定する。 |
| 平常点 | 50 | 毎回の小試験の成績および予習態度により判定する。 |
成績評価の方法・基準（備考）
授業時毎回実施する小試験の成績50％、前・後期期末試験の成績50％。
課題や試験のフィードバック方法
授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う
課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）
アクティブ・ラーニングの実施内容
実施しない
アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）
授業におけるICTの活用方法
実施しない
授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
教員が作成した印刷物を配布する。
その他特記事項
日中辞典を必携すること。辞書の選択は個々の学生に任せるが、できれば電子辞書ではなく、地図・年表・図版・語法説明などの付録の充実したものが望ましい。辞書は、授業初回時にいくつかを紹介する。