科目ナンバー

GI-IF2-SM02

履修条件・関連科目等

担当教員の講義科目「心理学」「メディア論」「情報心理学」「比較メディア論」について、少なくとも１科目は履修済み（または履修中）であることを推奨します。上記科目間は構造化されており、演習ⅠからⅤにおける「気づき」に役立つので、卒業までに４科目とも履修することが望ましいです。なお、「統計学」「データ分析」および「映像表現」に関する授業科目については、今学期以降も積極的に履修することを勧めます。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

デジタル社会の諸問題を、主に「社会学」「心理学」「教育学」「デザイン学」の視点から研究します。現代社会において、「こころ」「情報」「メディア」などにかかわる課題を見出すことはむずかしくないでしょう。しかし、テーマを発見し、関心を絞り込み、何が語られてきたのか把握し、まとめあげる手法を身につけるには、段階を踏んだ訓練が必要です。
入門段階となる演習Ⅰでは、前半に基本的な情報の収集、報告、議論を積み重ね、テーマ発見の準備をします。後半は個人またはグループで設定したテーマ（「情報基盤」「情報法」「情報実践」「グローバル教養」の四分野を意識）に沿って、簡易な調査などを具体的に企画し、データ収集、分析、報告までを行います。規模は小さくとも、一連の学術的な研究過程を経験することをとおして、研究能力の素を養い、以降の演習に活かします。

科目目的

(1) 企画から報告までの一連の作業をとおして、学術的に研究する姿勢の基礎を修得すること。
(2) 国際情報学部の特性を活かし、学際的な視点からアプローチする柔軟性や、研究領域の越境を楽しむ姿勢を修得すること。

到達目標

設定したテーマに沿って、簡易な調査を企画し、データ収集、分析、報告までをできるようになること。

授業計画と内容

第１回 ： オリエンテーション
第２回 ： 研究の方法／標準的な書式の理解
第３回 ： 問題意識の設定(1)テーマを探す（ディスカッション）
第４回 ： 問題意識の設定(2)テーマを展開する（ディスカッション）
第５回 ： 問題意識の設定(3)テーマをさらに絞り込む（ディスカッション）
第６回 ： 分析関連文献・資料の輪講（報告）
第７回 ： 調査概要の構想・検討（報告）
第８回 ： 具体的調査計画の提案（報告）
第９回 ： 調査実施の準備（再検討と確認の作業）
第10回： 調査結果の概要（報告）
第11回： 調査結果の検討（報告と書式の整備）
第12回： 発表抄録形式文書の作成（表現手法の習得）
第13回： 成果報告（リハーサル）
第14回： 総括・まとめ（プレゼンテーションと振り返り）

授業時間外の学修の内容

授業終了後の課題提出／その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

文献研究、データ収集、分析、論文執筆または作品制作、プレゼンテーション準備、関連アプリケーションや機器操作の習得などは、原則として授業時間外に行うことになります。
レクチャー以外の授業時間は、基本的にゼミメンバーによる発表・報告、ディスカッション、成果プレゼンテーションなどにあてる予定です。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション／実習、フィールドワーク

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

【テキスト】使用せず、プリント資料を配付する予定です。
【参考文献】演習内またはmanaba上で適宜指示します。ネットだけでなく、学内外の図書館を上手に活用してください。なお、テーマに応じて、研究室の本や雑誌などを貸し出す可能性があります。

その他特記事項

参考URL