科目ナンバー

GI-IF2-SM02

履修条件・関連科目等

担当教員の講義科目「国際関係論」「情報と国際コミュニケーション」「国際文化論」について、 少なくとも 1 科目は履修済み(または履修中)であることを推奨します。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

使用する資料が英語である場合があります

授業の概要

少子高齢化、財政再建、脱炭素、働き方の改革、ジェンダー平等の実現など、日本や世界には取り組むべき課題が山積しています。本演習では、このような社会課題や日本の置かれた状況を国際的に捉え直しながら、研究として取り組むために必要な手続きを学びます。前半は、講義による基礎知識の確認と、個人の研究テーマをひとつ設定して実践に取り組んでもらいます。後半には、関心の近いチームでグループワークを行い、社会課題や政策に関する研究の一連の手続きを実践します。

科目目的

本科目は、日本社会や国際社会が抱える問題に対して、政策研究や社会調査の枠組みを用いアプローチすることで、研究に必要な手続きについて学ぶことを目的とします。特に日本の抱える課題や関心のある政策を取り上げ、国際的な視点から捉え直すことで、課題発見や解決に向け対象を多角的に分析し、エビデンスに基づいて議論をしていくための基礎的な前提を習得してもらいます。またグループワーク等の実践を通して、より良い政策や社会のあり方について議論する力を身につけてもらいます。

到達目標

1. 実証研究の一連の手続きを理解する。
2. 研究の目的に沿って、政府や公的機関の公開するデータを探し出すことができる。
3. データをもとに論理的な推論を行い、意見を述べることができる。

授業計画と内容

第1回. 研究の基礎
第2回. 問題意識の明確化
第3回. 先行研究の重要性
第4回. 先行研究調査とリサーチ・クエスチョンの導出
第5回. 様々な調査手法
第6回. 調査手法の選択と実践
第7回. 量的データの探し方
第8回. 量的データ収集の実践
第9回. 質的調査・インタビューの実施方法
第10回. グループでの問題発見
第11回. グループでの課題解決
第12回. グループでの報告準備
第13回. グループでの報告
第14回. 全体の総括：今後の研究の発展に向けて

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出／その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

報告のための調査や準備。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

調査や報告に際して、学生のノートPCを利用する

実務経験のある教員による授業

はい

【実務経験有の場合】実務経験の内容

2015〜2020年度、2023年度にかけて自治体、独立行政法人（及びその調査受託機関）やシンクタンクの調査研究部門での勤務経験を有する。

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

「第5回　様々な調査手法」をはじめとする調査手法の講義実施において、行政機関などにおける政策形成や評価に必要なデータ収集についての知見を参照する。

テキスト・参考文献等

【テキスト】特に、指定しません。
【参考文献】伊藤修一郎『政策リサーチ入門 増補版: 仮説検証による問題解決の技法』（東京大学出版会）、久米郁男著『原因を推論する - 政治分析方法論のすゝめ』（有斐閣）

その他特記事項

演習の進行によって、授業計画に示した各回の順番に若干の変更がある場合がある。

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