シラバス
授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
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中国語3b 2-44 | 2024 | 後期 | 水3 | 経済学部 | 宮入 いずみ | ミヤイリ イズミ | 2年次配当 | 1 |
科目ナンバー
EC-CH2-13bX
履修条件・関連科目等
中国語3aの単位を修得していることが望ましい。
授業で使用する言語
日本語/中国語
授業で使用する言語(その他の言語)
授業の概要
<学位授与方針と当該授業科目の関連>
この科目は、問題解決力(外国語とコミュニケーションの能力及びコンピューターを利用した統計・情報処理と分析の能力を用いて、科学技術及び社会の急速な変化に対応しながら、さまざまな問題を解決することができる)の修得に関わる科目です。
<概要>
「中国語3a」の学習成果の上に、口語に文語の混じる中国語のさらに複雑な表現を学ぶ。これらを通して中国語についての理解を一層深め、中国語の読解力、作文力を高める。中国語圏の社会と文化に対する理解を一層、深める。
初級中国語の基本的発音、基本文法の習得を踏まえたうえに、さらに中級程度の文法、少し長めの文が理解できるようにする。
授業中に指名して例文の発音と訳、本文の発音と訳、練習問題の解答をしてもらい、正誤について解説をする。引き続き繰り返し発音練習とリスニング練習をする。
毎回小テスト(聞き取り・書き取り)を行い、復習プリントを提出してもらう。
科目目的
1年次の中国語の文法事項を定着させる。
その文法事項を使って、表現したいことを表現できるようにする。
到達目標
・準中級、中級程度の文法事項を学び、語彙を身につける。
・準中級、中級程度の読解力を身につける。
・準中級、中級程度の文法事項や文型を応用した作文能力などを中心とした中国語運用能力を身につける。
基本的な文法事項をもとに、少し長めの文章を読解できるようにする。
適切な語句を使って、表現できるようにする。
授業計画と内容
第1回 前期復習:例文など発音練習
第7課 ポイント 只要~,就…:〜でさえあれば… 解説 例文 発音練習/訳確認
又/既〜又…:〜であり…である 解説 例文 発音練習/訳確認
形容詞の様態補語:状態、程度を表す 解説 例文 発音練習/訳確認
非〜不可:どうしても〜でなくてはならない 解説 例文 発音練習/訳確認
第2回 第7課 ポイント 即使〜,也…:たとえ〜であっても… 解説 例文 発音練習/訳確認
不是〜吗?:反語 〜ではないか 解説 例文 発音練習/訳確認
本文:発音練習、文法事項確認 訳確認
練習問題:リスニング練習 問題の解答と解説
第3回 第8課 ポイント 疑問詞の連用:什么/哪儿/哪里/什么时候/谁 解説 例文 発音練習/訳確認
結果補語:動詞+往 動作の結果が安定/固定 解説 例文 発音練習/訳確認
为什么:理由・原因を尋ねる 解説 例文 発音練習/訳確認
方向補語の派生用法:動詞+起来 〜したところ 解説 例文 発音練習/訳確認
千万:副詞千万の使い方 絶対に、くれぐれも 解説 例文 発音練習/訳確認
好像~一样:まるで〜のようだ 解説 例文 発音練習/訳確認
第4回 第8課 本文:発音練習、文法事項確認 訳確認
練習問題:リスニング練習 問題の解答と解説
第5回 第9課 ポイント 有/没有+名詞+動詞:「有」の特殊な文型 解説 例文 発音練習/訳確認
把構文1:把+目的語+動詞+付加成分 解説 例文 発音練習/訳確認
被:受け身文 受け手+被+行為者+動詞+付加成分 解説 例文 発音練習/訳確認
既然~,就/也…:〜である以上… 解説 例文 発音練習/訳確認
该…了:…でなければならない 解説 例文 発音練習/訳確認
等〜再…:〜してから… 解説 例文 発音練習/訳確認
第6回 第9課 本文:発音練習、文法事項確認 訳確認
練習問題:リスニング練習 問題の解答と解説
第7回 第10課 ポイント 好在:幸いにも 解説 例文 発音練習/訳確認
可能補語:動詞+得/不+过来 行き渡って〜することができる/できない
解説 例文 発音練習/訳確認
与其~,不如…:〜よりもむしろ…のほうがましだ 解説 例文 発音練習/訳確認
兼語文2:请~ 〜するよう頼む 让〜 〜にさせる(使役)
解説 例文 発音練習/訳確認
不但~,还…:〜だけでなく… 解説 例文 発音練習/訳確認
要是~,(就)…:仮定 もし〜ならば… 解説 例文 発音練習/訳確認
第8回 第10課 本文:発音練習、文法事項確認 訳確認
練習問題:リスニング練習 問題の解答と解説
第9回 第11課 ポイント 不是~,而是…:〜ではなく… 解説 例文 発音練習/訳確認
甚至:副詞甚至の使い方 さらには〜 強調 解説 例文 発音練習/訳確認
难以:副詞难以の使い方 〜しがたい 解説 例文 発音練習/訳確認
一点儿+也/都+否定:少しも〜ない 強調 解説 例文 発音練習/訳確認
動詞の重ね型+看:〜してみる 解説 例文 発音練習/訳確認
关于~:前置詞关于の使い方 〜について 解説 例文 発音練習/訳確認
第10回 第11課 本文:発音練習、文法事項確認 訳確認
練習問題:リスニング練習 問題の解答と解説
第11回 第12課 ポイント 随着:前置詞随着の使い方 〜につれて 解説 例文 発音練習/訳確認
怎么也:どうしても〜ない 解説 例文 発音練習/訳確認
把構文2:把+目的語+動詞+给/在 解説 例文 発音練習/訳確認
比~还要…:〜よりさらに…だ 解説 例文 発音練習/訳確認
~和/跟…差不多:〜は…とほぼ同じである 解説 例文 発音練習/訳確認
〜是〜,可是/不过/就是…:譲歩と逆説 〜は〜だがしかし/ただ…
解説 例文 発音練習/訳確認
第12回 第12課 本文:発音練習、文法事項確認 訳確認
練習問題:リスニング練習 問題の解答と解説
第13回 復習 補充問題解答 解説 発音練習 文法事項確認
第14回 総括・まとめ・到達度確認
あくまでも計画なので、この通り進むとは限らない。
授業時間外の学修の内容
指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと/授業終了後の課題提出
授業時間外の学修の内容(その他の内容等)
予習として単語の意味を確認する。テキストの文法ページを熟読し、例文や本文を訳せるようにしておく。
・復習として例文や本文の音読をし、ピンインを覚えるよう努める。
授業時間外の学修に必要な時間数/週
・毎週1回の授業が半期(前期または後期)または通年で完結するもの。1週間あたり1時間の学修を基本とします。
・毎週2回の授業が半期(前期または後期)で完結するもの。1週間あたり2時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
種別 | 割合(%) | 評価基準 |
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期末試験(到達度確認) | 70 | 設問に対する解答の正確さ |
レポート | 20 | 小テストの解答の正確さ 復習課題の解答の正確さ |
平常点 | 10 | 音読時における発音の正確さ 授業中の解答の正確さ |
成績評価の方法・基準(備考)
出席は毎回取る。
欠席が5回以上となった場合、不可。
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける/その他
課題や試験のフィードバック方法(その他の内容等)
小テスト・復習問題は採点し、間違いなどを指摘して返却する。
アクティブ・ラーニングの実施内容
PBL(課題解決型学習)
アクティブ・ラーニングの実施内容(その他の内容等)
授業におけるICTの活用方法
実施しない
授業におけるICTの活用方法(その他の内容等)
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
テキスト
吉田泰謙ほか著『知っておきたい中国事情 改訂版』白水社2021年
ISBN 978-4-560-06937-0