シラバス
授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
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国際ICTインターンシップ | 2024 | 後期 | 他 | 国際情報学部 | 斎藤 裕紀恵 | サイトウ ユキエ | 1~4年次配当 | 2 |
科目ナンバー
GI-GS1-GL22
履修条件・関連科目等
授業で使用する言語
日本語/英語
授業で使用する言語(その他の言語)
授業で使用する資料は英文、日本文となります。
授業の概要
国際ICTインターンシップではシリコンバレーで IT 企業訪問とカリフォルニア州立大学イーストベイ校で英語を学ぶプログラムです。シリコンバレーでは Googleを始めとするIT企業、 在サンフランシスコ日本国総領事館訪問を予定しています。実際のシリコンバレーへの派遣は2025年2月の2週間を予定していますが、2024年の後期の間に事前研修として、Googleを始めとするIT企業の日本法人や日本のIT企業の本社を訪問予定です。レポート、プレゼン準備等のためにManabaを使用予定です。
科目目的
コースの目的は国際ICTインターンシップを通して、Information and Communication Technologyの理解と育成だけでなく、将来的にグローバルに活躍できる人材となるためのInternational Communicative and Competent Talentsの育成という2つのICT人材を育成することにあります。現地でのIT企業訪問、カリフォルニア州立大学イーストベイでの企業訪問のための事前授業、英語の授業を通して、国際言語としての英語運用能力を高めることを目標としています。
到達目標
最終課題としての現地での英語プレゼンテーションでは、事前研修でのIT企業訪問、シリコンバレーのIT企業訪問で得た知見をもとに国際社会が抱える情報の諸課題を多角的に分析・解明した上で、その問題の解決を提案することを目標とします。
授業計画と内容
事前研修
ーオリエンテーション(本コースの目的と課題について)
事前企業訪問
ー後期期間中、アメリカIT企業の日本法人
事前英語授業
ーVRを使ってディスカッション、ディベート、プレゼンテーション
現地研修
シリコンバレーで現地IT企業訪問とカリフォルニア州立大学イーストベイでの授業を2月上旬に約2週間、最後に問題解決提案プレゼンテーション
授業時間外の学修の内容
その他
授業時間外の学修の内容(その他の内容等)
プレゼンテーションおよびレポート作成のための準備・調査等。
授業時間外の学修に必要な時間数/週
毎週1回の授業が半期(前期または後期)または通年で完結するもの。1週間あたり4時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
種別 | 割合(%) | 評価基準 |
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レポート | 30 | 事前企業訪問準備のための課題と訪問後のレポート(20%) VRを使った事前英語授業(10%) |
その他 | 70 | 現地での英語、ICT関連授業の評価(50%) 問題解決提案プレゼンテーション(20%) |
成績評価の方法・基準(備考)
なお、病欠や公欠等の特段の理由がない欠席、及び無断欠席がある場合には、単位を付与しない。
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける/授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う
課題や試験のフィードバック方法(その他の内容等)
アクティブ・ラーニングの実施内容
PBL(課題解決型学習)/反転授業(教室の中で行う授業学習と課題などの授業外学習を入れ替えた学習形式)/ディスカッション、ディベート/グループワーク/プレゼンテーション
アクティブ・ラーニングの実施内容(その他の内容等)
授業におけるICTの活用方法
その他
授業におけるICTの活用方法(その他の内容等)
・PC
・LMS
・オンライン課題
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
【テキスト】
授業内で適宜指示する。
その他特記事項
事前研修、現地研修で多くのIT企業訪問を予定していますが、事前に企業について調査して、質問を準備して積極的に参加することが求められています。またカリフォルニア州立大学イーストベイ滞在中は現地のホームスティを予定しています。2週間の滞在中、積極的に英語でコミュニケーションを行い、英語力・グローバル力・多文化理解力の向上を自ら心がけましょう。
参考URL
California State University, East Bay: https://www.csueastbay.edu/