科目ナンバー

LG-OH5-126L

履修条件・関連科目等

東南アジア地域、特に大陸部東南アジア（タイ、カンボジア、ベトナム）の歴史に関する基礎的知識を有すること。また、当該地域の歴史・社会・文化に興味・関心をもち、深く学ぶ意欲を持っていること。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

20世紀前半の東南アジア大陸部、特にフランス保護国期カンボジア王国の「民族」・宗教・「伝統」文化に焦点をあて、テキストを講読しながら講義を行います。

科目目的

近現代の東南アジア大陸部に関する研究書を精読し、学術的な知見を修得して当該地域の歴史・社会・文化への理解を深めることを目的とします。

到達目標

近現代の東南アジア大陸部に関する研究書を読解し、学術的な知見を修得すると同時に、先行研究を批判的に検討し、独自の視点や方法論を身につけることを到達目標とします。

授業計画と内容

20世紀前半のフランス保護国期におけるカンボジア王国の「民族」、宗教事情、文化的変容、「伝統」の実相について、多角的且つ多面的に分析します。受講者の研究分野や研究テーマを考慮して、フランス語あるいは英語の研究書を参考テキストに用い、同テキストを講読しながら、以下のようなテーマで講義を行います。
なお、本講義は、対面式またはハイブリッド型で実施する予定です。詳細については、初回授業時に履修者と確認して進めます。

　第1回　東南アジア大陸部の地域的特徴と「民族」
　第2回　カンボジア王国における「民族」の創出①クメール人とは誰か
　第3回　カンボジア王国における「民族」の創出②人口統計調査と地図製作
　第4回　カンボジア王国における「民族」の創出③タイとベトナム
　第5回　カンボジア王国における「民族」の創出④華人
　第6回　カンボジア王国における「民族」の創出⑤ナショナリズム
　第7回　東南アジア大陸部の宗教
　第8回　カンボジア王国の宗教事情①上座仏教
　第9回　カンボジア王国の宗教事情②イスラーム
　第10回　カンボジア王国の宗教事情③カオダイ教
　第11回　フランス理事長官府の宗教政策
　第12回　仏教研究所の創設と民族主義者たち
　第13回　カンボジアの「伝統」文化
　第14回　総括・まとめ

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業のテーマに関する資料等を事前に配布しますので、授業までに読了し出席してください。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／反転授業（教室の中で行う授業学習と課題などの授業外学習を入れ替えた学習形式）／ディスカッション、ディベート／プレゼンテーション／実習、フィールドワーク

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

タブレット端末

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

はい

【実務経験有の場合】実務経験の内容

1992年4月～1995年3月にかけて外務省・在カンボジア日本大使館に勤務し、広報政策や文化協力、国費留学生事業を担当しました。カンボジア政府や国際機関（国連カンボジア暫定統治機構、ユネスコ、その他）との折衝等の外交活動に従事し、特にアンコール遺跡国際調整委員会(ICC)の設立・運営に直接関与した実務経験を持っています。

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

外交関連の文書等の立案・作成に関与した経験を活かし、同文書類の特徴や性質についての解説・講義を実施します。

テキスト・参考文献等

テキストは、第1回目の授業の際に配布します。

その他特記事項

参考URL