科目ナンバー

PG-IF6-101L

履修条件・関連科目等

博士後期課程1年生であること。社会学、統計学、社会調査法に関する基礎的知識を有する必要がある。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

リサーチクエスチョンの設定、社会学理論の整理および仮説の導出、適切な調査法の確認および手法の習得を通して、現実の社会問題に焦点を当てて分析を行い、論文の執筆を行う。

科目目的

自ら設定したリサーチクエスチョンに対して適切にアプロ―チし、論文を執筆するために、論文執筆に必要な理論的思考や方法論の習得を目指す。実際に、現実世界の社会問題に対し、社会学の理論を適用させ、適切な社会調査法に基づきながら、問題解決を目指すことを目的とする。

到達目標

本科目では、次の目標に到達することを目指す。
（1）投稿論文の書き方を理解する。
（2）投稿論文を執筆する。
（3）査読に対するリプライの方法を理解する。

授業計画と内容

前期】
第01回　社会問題の背景
第02回　社会問題の発見
第03回　リサーチクエスチョンの考え方
第04回　検討課題の考え方
第05回　問題の概要の整理1：質的資料の収集
第06回　問題の概要の整理2：量的資料の収集
第07回　問題の概要の整理3：社会統計の扱い方
第08回　文献リストの作成
第09回　先行研究の整理1：理論的な先行研究の扱い方
第10回　先行研究の整理2：理論的な先行研究のまとめ方
第11回　先行研究の整理3：対象の具体的な内容に関する先行研究のまとめ方
第12回　仮説の考え方
第13回　仮説の導出
第14回　調査の企画
【後期】
第15回　調査票の作成
第16回　調査票の検討
第17回　調査の実施
第18回　調査データの整理
第19回　調査データの構築
第20回　調査データの分析1：記述統計
第21回　調査データの分析2：クロス表
第22回　記述統計・クロス表から得られた知見に関する議論
第23回　調査データの分析3：平均の差
第24回　調査データの分析4：多変量解析
第25回　平均の差の分析、多変量解析から得られた知見に関する議論
第26回　研究の独自性の検討
第27回　研究の学問的貢献の検討
第28回　今後の研究方針の検討

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

先行研究を読み、それを批判的に整理しながら、自らの研究の視点を明確にする。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

報告20％、論文の内容80%で、全体で60%以上を合格とする。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／プレゼンテーション／実習、フィールドワーク

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキスト
野村康,『社会科学の考え方―認識論、リサーチ・デザイン、手法』名古屋大学出版会, 2017年
（ISBN 978-4815808761）.
片瀬 一男・高橋 征仁・阿部 晃士, 『社会統計学ベイシック』ミネルヴァ書房, 2015年.
（ISBN：978-4623074037）
片瀬一男・阿部晃士・林雄亮・高橋征仁. 『社会統計学アドバンスト』ミネルヴァ書房, 2019年.
（ISBN：978-4623083701）


必要に応じて参考文献等を指示する。

その他特記事項

参考URL