科目ナンバー

LE-ED3-N104

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

一つの県を定めて、教育学的なフィールドワークを実践し、報告書にまとめる。

科目目的

グループごとにテーマを設定し、テーマに関連した調査を行うこと、結果を報告書にまとめることで、教育学を研究することを経験的に理解する。

到達目標

フィールドワークのための準備を含めた調査をするスキルを獲得する。
調査を実施し、その結果を適切に報告書にまとめることができる。

授業計画と内容

前期
第１回　教育調査の意義を考える
第２回　調査法のいろいろ
第３回　構造的・半構造的なインタビュー
第４回　具体的教育課題についての学習
第５回　調査地の教育政策に関する学習
第６回　インタビューの体験：ＩＣレコーダーの活用
第７回　調査訪問先へのアポイントの取り方
第８回　訪問先との調査項目の調整・設定
第９回　特徴的な調査対象者の選定とアクセスの仕方
第10回　調査項目についての討論
第11回　調査項目の最終検討
第12回　現地調査の実施
第13回　調査の振り返り
第14回　調査からわかった教育課題についての整理

後期
第１回　調査報告書の作成について
第２～5回　報告書作成
第６～9回　報告書内容についての調査訪問先との調整
第10～11回　報告書の最終原稿の完成
第12回　調査内容をもとにした受講生各人の教育課題について
第13回　受講生各人の教育課題についての討論
第14回　総括

授業時間外の学修の内容

その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

班ごとの課題に関する文献の収集や読み込み、調査対象の選定や調査対象との連絡、報告書の執筆に向けた調査の振り返りや資料の検討など、授業時間以外に行うことが求められます。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

その他

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

授業中や報告書内でのフィードバックを行う

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション／実習、フィールドワーク

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

グループ内での連絡・情報共有などをmanaba上で行います。

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

レジュメ等を配布予定。必要に応じ参考文献等を指示する。

その他特記事項

参考URL