科目ナンバー

LE-LT3-D605

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

フランスの国民的な人気作家マルセル・パニョル Marcel Pagnol （１８９５～１９７４）の自伝的小説『親父の栄光 La Gloire de mon père』の抜粋を読む。主人公の少年マルセルの一家が、南仏マルセイユ近郊の山村に借りた別荘ですごしたひと夏の出来事をユーモラスに語るこの作品には、陽気に人生を楽しもうとする南仏人の気質が見事に描かれている。
授業では、まず本作を映画化した『マルセルの夏』を鑑賞したのち、テキストの講読に入る。１回の授業で約２ページずつ進む予定。

科目目的

フランスの文学作品を原文で読み解く語学力と読解のコツを身につけることにより、フランス語で小説を読む愉しみを体感し、フランス語、フランス文学、フランス文化全般をよりよく理解する。

到達目標

１・２年次で習った文法知識をもとに、フランス語で書かれた文学作品を、辞書を引きながら独力で読み解けるようになること。

授業計画と内容

１　前期のイントロダクション
２　映画『マルセルの夏』鑑賞
３　同　続き
４　テキスト La Gloire de mon père　講読１～２ページ　狩り出発前日
５　同　３～４ページ　狩りに行けるか
６　同　５～６ページ　説得
７　同　７～８ページ　父の言葉
８　同　９～１０ページ　ジュール伯父さんの取成し
９　同　１１～１３ページ　弟ポールの話
１０　同　１４～１５ページ　父の嘘
１１　同　１６～１７ページ　決心
１２　同　１８～１９ページ　弟の会話
１３　同　２０～２２ページ　出発の準備
１４　同　２３～２４ページ　追跡
１５　同　２５～２６ページ　追跡は続く
１６　同　２７～２８ページ　山道を行く
１７　同　２９～３０ページ　道に迷う
１８　同　３１～３３ページ　断固たる決意
１９　同　３４～３５ページ　山の景色
２０　同　３６～３７ページ　恐ろしい物音
２１　同　３８～３９ページ　気を取り直す
２２　同　４０～４２ページ　次の谷
２３　同　４３～４４ページ　ハゲタカの来襲
２４　同　４５～４７ページ　台地のうえへ
２５　同　４８～４９ページ　羊飼いの小屋
２６　同　５０～５１ページ　小屋に隠れる
２７　同　５２～５３ページ　父と伯父さんが見えた
２８　同　５４～５６ページ　父の大手柄

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキスト『親父の栄光』駿河台出版社

その他特記事項

参考URL

この授業は、仏文専攻・語文コース系の教員が担当しています。

語文コースHP　　https://sites.google.com/g.chuo-u.ac.jp/futsubun-gobun/

語文コースブログ　　https://chuo-bun-futsubun-gobun.blogspot.com/