科目ナンバー

JU-IL3-003L

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

　人権の国際的保障に関する規範と制度を理解した上で、世界および日本で議論されている人権問題について学びます。第二次世界大戦の反省のもとで誕生した国際人権法は、条約等による規範の明確化と機関や手続きの整備による履行監視の制度化を両輪に展開してきました。しかしながら、国内外において、人権の侵害や軽視とみられる事例はあとをたたず、国際人権法が必ずしも十分な役割を果たしていない現状もみうけられます。
　講義は担当教員によるレクチャーのほかにも、受講生によるグループディスカッションやプレゼンテーションを交えながら、国際人権法の規範と制度のもつ意義と限界を捉えつつ、いま実際に生じている人権問題に国際人権法が果たすべき役割について考えます。
　なお、講義で取り扱うべき時事問題の発生や社会情勢の急激な変化、受講者や使用教室の状況等の諸事情により、シラバス記載事項には大幅な変更が生じる可能性があります。あらかじめご了承ください。

科目目的

　人権の国際的保障に関する規範と制度について、歴史と現状を理解した上で、世界および日本で議論されている人権問題について考え、行動し続ける術を学びます。

到達目標

1.　国際人権法の生成と展開について、歴史的な事実を踏まえながら、的確に把握する。
2.　グローバルな視点から人権保障の実現に向けて取り組むべき課題を発見する。
3.　身近な問題と国際人権法との関連性を理解し、国際人権法を使いこなす方法をみにつける。

授業計画と内容

第1回　イントロダクション・ガイダンス
第2回　国際人権法の歴史：国際関心事項としての人権
第3回　国際人権法の生成：規範の形成と展開
第4回　国際人権法の実施①：条約機関の役割
第5回　国際人権法の実施②：国際機関の役割
第6回　国際人権法の実施③：地域機関の役割
第7回　国際人権法の実施④：国内機関の役割
第8回　人種差別の撤廃：人種とはなにか
第9回　女性差別の撤廃：事実上の平等とは
第10回　子どもの権利：権利主体性を考える
第11回　障害者の権利：「障害がある」とは
第12回　難民の権利：国境を超えた問題として
第13回　LGBTQの権利：条約のない人権課題
第14回　まとめ：国際人権法のこれからを考える

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキストは使用せず、レジュメ・資料をmanabaにて配布します。

［参考文献］
・藤田早苗『武器としての国際人権』（集英社・2022）ISBN 9784087212464
・川島聡・菅原絵美・山崎公士『国際人権法の考え方』（法律文化社・2021）ISBN 9784589041449
・申惠丰『友だちを助けるための国際人権法入門』（影書房・2020）ISBN 9784877144869

その他特記事項

参考URL