科目ナンバー

JU-EN1-002M,JU-EN2-006M

履修条件・関連科目等

英語の読解力関し自信があり、かつ英語が何よりも好きな学生を歓迎する。この科目では基本的にすべての回を「面接授業」として実施します。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

リーディング中心の授業を進める。テキストは、Mark Jewel編『Taking Sides: Opinions For and Against』、およびウォートン『イーサン・フロム』を使用する。前者は、様々なトピックを集めた速読用の教材であり、後者は、アメリカ小説の傑作である。

科目目的

論理的な思考力を求められるような主に現代の英語の文章を読み解き、多面的に理解し、自らの考えを構築することができる能力を身につけること。

到達目標

学生の教養に資する、論理的な思考力が求められる英語の文章をとりあげ、テクストがどのような文脈で書かれているのかを必要に応じて自ら調べて補いながら、正確に読み解く能力を養う。より専門的な語彙や難易度の高い語彙、文法的に複雑な文、レトリックを含む文章を、文章構造も意識しながら、理解することができるようにすること。

授業計画と内容

毎時、授業の前半部分では、『Taking Sides: Opinions For and Against』を使用し、後半部分では、『イーサン・フロム』を用いる。

『Taking Sides: Opinions For and Against』の秋学期の予定は以下の通りである。

第１回　Spose Hunting　前半
第２回　Spose Hunting　後半
第３回　Space Exploration　前半
第４回　Space Exploration　後半
第５回　Becoming a World Heritage Site　前半
第６回　Becoming a World Heritage Site　後半
第７回　Driverless Cars　前半
第８回　Driverless Cars　後半
第９回　The Lay-Judge System in Japan　前半
第１０回　The Lay-Judge System in Japan　後半
第１１回　Artificial Intelligence　前半
第１２回　Artificial Intelligence　後半
第１３回　Life-prolonging Treatment　
第１４回まとめ

『イーサン・フロム』の秋学期の予定は以下の通りである

第１回　序章　Ｐ２５－２８
第２回　第１章　Ｐ２８－２９
第３回　第１章　Ｐ３０
第４回　第１章　Ｐ３１
第５回 　第１章　Ｐ３２
第６回　第１章　Ｐ３３
第７回　第１章　Ｐ３４
第８回　第１章　Ｐ３５－３６
第９回　第１章　Ｐ３７－３８
第１０回　第１章　Ｐ３９－４０
第１１回　第１章　Ｐ４１－４２
第１２回　第２章　Ｐ４２－４４
第１３回 　第２章　Ｐ４５－４６
第１４回まとめ

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

本授業を履修した学生は、授業外で毎週 1-2 時間程度の予習復習などの学習を行うこと が求められます。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

単位修得の条件として、1学期の授業の内、欠席回数が3回を超えないことが求められます。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

Mark Jewel編『Taking Sides: Opinions For and Against』（朝日出版社）
ウォートン　『イーサン・フロム』　研究社

その他特記事項

参考URL