科目ナンバー

EC-GE1-12aX

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語／ドイツ語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

＜学位授与方針と当該授業科目の関連＞
この科目は、問題解決力（外国語とコミュニケーションの能力及びコンピューターを利用した統計・情報処理と分析の能力を用いて、科学技術及び社会の急速な変化に対応しながら、さまざまな問題を解決することができる）の修得に関わる科目です。
＜概要＞
上に書いてあることは固定のテンプレです。授業ではもちろん「時計・情報処理」は扱いません。教科書に沿って初習外国語としてのドイツ語を学びます。求められるのは、文字が読めること、辞書を引けること、文法を理解して文を組み立てること等々です。あまり突飛な教育法は用いません。

科目目的

Hamburgはハンバーグではなくハンブルク。ではHeidelbergは？Weimarは？ドイツ語の文字の読み方は非常にシンプルで、英語のようにカオスではありませんので、まずは初回で字が読めるようになりましょう。

到達目標

ドイツ語の基本的な発音、文法、語彙を身につけ、自力で辞書を引いて作業ができるようになること。

授業計画と内容

教科書に沿ってだいたい次の流れで学習して行きます。

①　アルファベットと発音の原則
②　動詞の現在人称変化、定動詞の位置
③　名詞の性と数、habenとwerden
④　名詞の格、定冠詞と不定冠詞
⑤　不規則な現在人称変化、命令形
⑥　道士の現在形の総復習
⑦　定冠詞類、不定冠詞類
⑧　人称代名詞、前置詞
⑨　冠詞類と前置詞の具体的練習
⑩　話法の助動詞、未来形
⑪　副文
⑫　分離動詞
⑬　再帰動詞、非人称のes
⑭　総括（到達度確認）

前期に扱うのは教科書の前半ですが、それをばらして箇条書きにするとだいたいこんな流れです。

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

予習をしたほうが良いと思います。気持ちに余裕を持って授業に臨めます。まあこれは強制ではありません。というのも具体的に強制するすべがありません。manabaでの課題提出は強制です。主に教科書の練習問題を提出してもらいます。練習問題は授業時間内に教室で解く時間を作ります。自宅で孤独に行う作業にはしません。その際、質問に応じます。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり２時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

試験は教科書から出題するので、教科書の例文や練習問題になじんでおくことが大切です。試験への持ち込みは、教科書、紙の辞書（デジタルは不可）、ノート（他人のコピーも許可）。はい、とても甘く優しい条件ですね。でも、自分で勉強しないで他人に頼りきりで来た人は、試験で突然ソロになると無力になり、絶望の淵に沈むことになります。手元にある辞書が引けない。教科書のどこに何が書いてあるのかわからない。ノート？なにそれ美味しいの？コピー？他人の頭の中なんかわかるかよ。そんなことにならないように、個人の力を増やしましょう。最後は自分しか頼れません。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

教室でも練習問題を解いてもらっているとき、随時質問に応じます。「②の答えは何ですか？」には応じませんが。manabaも個人指導コレクションを学生にも開放するので、自宅からも随時質問することができます。

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

manabaを活用するのがICTなのか不安ですが、とりあえずそう判断して「その他」にチェックを入れました。

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

教科書：　ドイツ語の泉　（同学社）

試験に持ち込める紙の辞書（同学社のアポロン独和辞典がおすすめ）。

その他特記事項

受講生にとって必須の準備としては、ドイツ語キーボードの導入です。設定→時刻と言語→言語と地域と進んで、言語の追加からドイツ語を導入します。これをしないとmanabaから課題の提出ができません。

参考URL