科目ナンバー

JU-EN1-002M,JU-EN2-006M

履修条件・関連科目等

授業形態はディスカッション、発表が中心。そのため予習は必須であり、毎週十分にテクストを熟読し自分の考えをまとめた上で授業に臨んでいることを期待します。初回授業で資料を配布しますので、必ず出席のこと。

授業で使用する言語

日本語／英語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

思考が堕落すると言葉の質も堕落するのか？それとも言葉の質が堕落すると思考も堕落するのか？20世紀作家ジョージ・オーウェルにとり、思考と言葉の相互関係は思索の対象の一つでした。本コースではオーウェルの様々な文章（おとぎ話、エッセイ、短編等）に触れながら、作家の言語表現や英文の構造などへの理解を深めます。春学期はAnimal Farmを読み、秋学期はオーウェルのエッセイや短編を精読します。イギリス英語の特性、言語と文化的社会的文脈との繋がりも考察する予定です。

授業形態は、毎週、ディスカッション、発表が中心。そのため予習は必須であり、毎週十分にテクストを熟読し自分の考えをノートにまとめた上で授業に臨んでいることを期待しています。グループディスカッションではディスカッションリーダーやその他の役割を割り当てます。

科目目的

論理的な思考力を求められるような主に現代の英語の文章を読み解き、多面的に理解し、自らの考えを構築することができる能力を身につけること。

到達目標

学生の教養に資する、論理的な思考力が求められる英語の文章をとりあげ、テクストがどのような文脈で書かれているのかを必要に応じて自ら調べて補いながら、正確に読み解く能力を養う。より専門的な語彙や難易度の高い語彙、文法的に複雑な文、レトリックを含む文章を、文章構造も意識しながら、理解することができるようにすること。

授業計画と内容

*授業計画は受講者数や授業の進行具合、受講者の関心によって変更する場合がありますのでご留意ください。

1. イントロダクション、コースガイドライン確認、資料配布
2. 短編１−１：人間と動物、グループディスカッション
3. 短編１−２：帝国主義と英語、グループワーク、ディスカッション、
4. 短編１−３：グループディスカッション、フィードバック
5. 短編１−４：ディベート
6. エッセイ１−１：要約、グループディスカッション
7. エッセイ１−２：批評、グループディスカッション
8. エッセイ１−３：グループディスカッション、フィードバック
9. エッセイ２−１：要約、グループディスカッション
10. エッセイ２−２：批評、グループディスカッション
11. エッセイ２−３：要約、グループディスカッション
12. 発表の準備、
13. 期末発表　グループ１、質疑応答
14. 期末発表　グループ２　質疑応答、振り返り

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

本授業を履修した学生は、授業外で毎週 1-2 時間程度の予習復習などの学習を行うこと が求められます。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

単位修得の条件として、1学期の授業の内、欠席回数が3回を超えないことが求められます。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／反転授業（教室の中で行う授業学習と課題などの授業外学習を入れ替えた学習形式）／ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

Google Classroom, Google Docs, Padlet等を使用する予定です。

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

初回授業で資料を配布します。その他の資料は授業内で、適宜配布。

その他特記事項

＜授業の工夫＞
学生が主体的、意欲的に学習に取り組めるよう、グループディスカッションや発表、ピアレビューなどのアクティビティを多く取り入れています。予習が大切です。

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