科目ナンバー

EC-SP2-13aX

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語／その他

授業で使用する言語（その他の言語）

スペイン語

授業の概要

＜学位授与方針と当該授業科目の関連＞
この科目は、問題解決力（外国語とコミュニケーションの能力及びコンピューターを利用した統計・情報処理と分析の能力を用いて、科学技術及び社会の急速な変化に対応しながら、さまざまな問題を解決することができる）の修得に関わる科目です。

＜概要＞
前期はスペイン語の現在形の規則と不規則動詞を用いて日常生活動作のコミュニケーションを復習する、後期より過去形、直接形、未来形、接続形の規則と不規則動詞を用いて作文の書き方とコミュニケーションを復習する。内容に関しては、全ての課において読解、聴解、口頭表現の練習を行う。また各課の最後のページには文法練習問題があり、さらに教科書にはそれぞれの課の文法事項について日本語で記された付録が付いている。

科目目的

スペイン語文法の基礎を習得し、スペイン語のやさしい文章を理解、文章を作成する。簡単な日常生活の会話が人々とできるレベルに到達する。

到達目標

後期では生徒は不規則動詞、代名詞、点過去形、線過去、過去完了、未来形、接続法を使用し、さらに幅広くコミュニケーションできるようになる。

授業計画と内容

第1回　ガイダンス
接続形。
接続法現在形規則活用と形容詞節について学ぶ。
第2回　接続形。
接続法現在形規則と不規則活用と形容詞と名詞節について学ぶ。
第3回 接続過去形。
接続過去規則活用について学ぶ。
第4回 接続現在完了形。
接続現在完了規則と不規則活用について学ぶ。
第5回 過去完了形。
過去完了形の規則と不規則活用について学ぶ。
第6回 過去未来形。
過去未来形の規則と不規則活用について学ぶ。
第7回 未来完了形。
未来完了形の規則と不規則活用について学ぶ。
第8回 自己プロフィール作文。
スペイン語で自己プロフィールを作文する。
第9回2人称のプロフィールを作文する。
スペイン語で2人称のプロフィールを作文する。
第10回　３人称のプロフィールを作文する。
スペイン語で３人称のプロフィールを作文する。
第11回　スペイン語でメールを作文する。
スペイン語で現在形を用いて一般メールを作文する。
第12回　スペイン語で手紙を作文する。
スペイン語で現在形動詞を用いて手紙を作文する。
第13回　招待を作文する。
スペイン語で招待文の書き方について学ぶ。
第14回 まとめ

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

毎回の予習、復習を欠かさずに行うこと

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり２時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

中間テストと期末テストの点数を合わせて、成績評価をする。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

その他

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

教員は、すべての出席者に対して個々に質問し、答えてもらう。わからない点については常時質問
を受け付け、教員がリプライする双方向型の授業を行う。

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

manabaを用いて授業の予習・復習ができるようにする。
manabaの「掲示板」にて常時質問を受け付ける。

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

Libro de Texto:
Ejercicios de gramática española por niveles —Versión verde —

Autores:
Kimiyo Nishimura
Wakako Kkuda
Hanako Saito
Francisco Barrera

Editorial: Asahi

ISBN: 978-4-255-55141-8

日本語
テキスト名；
レベル別 スペイン語文法ドリル グリーン版 文法をきちんとおさえたい人のために

著者：
西村君代 /菊田和佳子 /齋藤華子 /フランシスコ・バレラ

出版社：朝日

ISBN: 978-4-255-55141-8

その他特記事項

参考URL