科目ナンバー

SE-EN2-EA09

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語／英語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

This is an academic reading course. The aim of the course is to develop the ability to comprehend and respond to topics that include general issues of science, technology and the environment. Students will build up important vocabulary and grammatical structures related to the topics they study, allowing them to read relatively complex texts smoothly and accurately. They will practice close reading techniques for detailed understanding and work on skills for speed reading, such as skimming and scanning. They will also respond to the articles they read by summarizing, analyzing and discussing what they have read.
英語講読演習3では、1年次の英語講読演習1・2に引き続き、英語でのアカデミック・リーディングの能力をさらに展開することを目指す。この授業では、主に科学、技術、環境の一般的な問題を含むトピックに関する理解を深め、自分の意見を表明する能力を高める。また、取り扱うトピックに関連する重要な語彙や文法の知識を補強し、比較的複雑な文章を大きくつまずくことなく正確に読む能力の向上も図る。加えて、1年次に学んだ文章の精読方法や速読方法―例えば、スキミングやスキャニング―や読んだ文章に対する要約作成、分析や議論を通した意見表明についても、より発展的な演習を行う。

科目目的

In this course, students will develop their understanding of topics that include general issues of science, technology and the environment.
英語講読演習3では、主に科学、技術、環境の一般的な問題を含むトピックに関する読解能力をさらに高めることを目的とする。

到達目標

Students should be able to:
1. Read relatively complex texts that include issues in science, technology and the environment.
2. Understand a range of vocabulary and grammatical structures related to the topics they study.
3. Respond to articles through summarizing and discussion.
英語講読演習3を通して、学生は以下のことが可能になることが期待される。
1．科学、技術、環境の諸問題を含む比較的複雑な文章を読解することができる。
2．取り扱うトピックに関連する幅広い語彙や文法を理解することができる。
3．要約や議論を通して、科学、技術、環境の諸問題を含む文章への意見を表明することができる。

授業計画と内容

授業では、内容全体についてと語句の解説を行う。

　第１回：イントロダクション。英語について。英語学習について。Reading Skills について。
　第２回：1. Bioprinting
　第３回：2. Driverless Cars
　第４回：3. Space Mining
　第５回：4. Big Data
　第６回：5. Rethinking Animal Intelligence
　第７回：6. Getting Chipped; 7. New Advances in Architecture
　第８回：8. Making Science Popular: The Brilliance of Carl Sagan
　第９回：9. Extreme Weather and Climate Change;
　第10回：10. Virtual Reality in Medicine; 11. Should we fear intelligent machines?
　第11回：12. Megacities; 13 De-Extinction
　第12回：14. Muon Imaging: Using Physics to See the Unseen
　第13回：15. Our Clean Future
　第14回：;総括(指定教科書に基づいた語彙力チェック); 授業アンケート

各授業回
練習問題（グループワークを含む）
関連する主に科学的な事柄を扱った映像・音声を視聴し、語句・内容を纏めて提出する。

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業前に、指定教科書の本文を読み、大意を把握しておくとこ。

毎回の授業の最後または次回授業の最初に、視聴した映像・音声について、語句・内容を纏めて提出する。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

14回目の授業中での語彙力チェックも提出物の１つとする。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキスト：Science and Tech Sense
南雲堂、2019
Andrew E. Bennett
¥2420
ISBN: 978-4-523-17884-2

その他特記事項

参考URL