シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 美術史美術館専門演習（１）（２） | 2024 | 通年 | 木4 | 文学部 | 天野 知香 | アマノ チカ | 3年次配当 | 4 |
科目ナンバー
LE-HR3-D156,LE-HR4-D157
履修条件・関連科目等
授業で使用する言語
日本語
授業で使用する言語（その他の言語）
授業の概要
このゼミでは、いくつかの研究班に分かれて共同研究を進め、ゼミで互いにその成果を発表します。
共同研究の内容と成果は、架空の展覧会カタログ制作と、それにもとづく口頭発表（ギャラリー・トーク）というかたちで発表します。
今期の共同研究の全体テーマは、「美術とジェンダー」です。各研究班は、この全体テーマから個別の問題を引き出して深く掘り下げていきます。 その成果を、展覧会内の各展示室の企画構成というかたちでまとめます。
まず班内でディスカッションをして、研究の方向性を決めましょう。
次に、それに基づく調査を行い、さらに研究テーマを深めたり肉付けしたりしていきます。前期末に、各班が担当する展示室の企画発表を行います。
後期には、そのテーマに関連する美術館見学を各班１回ずつ企画して実施してください。見学後に担当班による報告会を開催します。
後期末には展覧会カタログを完成させ、それにもとづいてゼミ内でギャラリー・トークを行います。
いずれももちろん教員とTA（ティーチング・アシスタント）が指導と助言をします。
科目目的
美術史美術館コースでの学修のまとめと完成を目指す授業です。
２年次からここまでに各自が得た知識、考え方と研究方法を互いに共有しながら、美術史のテーマを追究し、掘り下げて専門的な成果を得ることが目的です。
到達目標
受講生は、自ら考え、行動し、コミュニケーションをとる姿勢を身につけてください。
また、文献資料から得られる知見と、作品観察に基づく発見から、構想を立てて研究を成り立たせる過程を理解しましょう。
授業計画と内容
1）ガイダンス、概要説明
2）イントロダクション：プログラム選択・班分け
3）班別ディスカッション：ブレイン・ストーミング
4）班別ディスカッション：企画準備
5）班別ディスカッション：企画立案
6）班別ディスカッション：企画選択
7）班別ディスカッション：調査事項決定
8）班別ディスカッション：調査開始
9）班別ディスカッション：調査まとめ
10）班別ディスカッション：企画発表テーマの決定
11）班別ディスカッション：企画発表の構想
12）卒論構想発表・班別ディスカッション：企画発表のデザイン（組み立て）
13）卒論構想発表・班別ディスカッション：企画発表資料の作成と検討
14）各班企画発表
（夏季休暇）
15）卒論中間発表・班別ディスカッション（展覧会カタログ制作構想）
16）卒論中間発表・班別ディスカッション（展覧会カタログ制作スケジュール）
17）美術館見学報告会１（A班） ・班別ディスカッション（展示室テーマ構想）
18）班別ディスカッション（展示室テーマ決定）
19）予備日
20）班別ディスカッション（展示室テーマ説明の構想）
21）美術館見学報告会２（B班）・班別ディスカッション（展示構想）
22）班別ディスカッション（作品選択）
23）班別ディスカッション（作品解説）
24）美術館見学報告会３（C班）・班別ディスカッション（展示デザイン）
25）班別ディスカッション（カタログレイアウト）
26）展覧会カタログに基づくギャラリー・トーク（A班）
27）展覧会カタログに基づくギャラリー・トーク（B班）
28）展覧会カタログに基づくギャラリー・トーク（C班）・全体のまとめ
＊上記は例年のモデルです。班の数は受講生数に合わせて調整します。詳細な日程は、ゼミ開講時に配付します。受講者数等により変更することがあります。
授業時間外の学修の内容
指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／その他
授業時間外の学修の内容（その他の内容等）
資料調査やディスカッション（オンライン上のやりとりを含む）、発表資料作成といった研究活動が必要です。
授業時間外の学修に必要な時間数／週
・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合（％） | 評価基準 |
|---|---|---|
| レポート | 50 | 美術史研究としての完成度を判断します。 |
| 平常点 | 50 | 班内での共同作業への参加を中心に、授業内の取り組み姿勢について評価します。 |
成績評価の方法・基準（備考）
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける
課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）
アクティブ・ラーニングの実施内容
ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション／実習、フィールドワーク／その他
アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）
ゼミの学修は、受講生によるディスカッション、グループワーク、プレゼンテーションを軸に進行します。
フィールドワークとして、美術館見学（３〜４回）を行います。
授業におけるICTの活用方法
その他
授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）
Googleのサービス（drive、document、mail、meet等）を通じてコミュニケーションと資料共有、共同編集等を行います。
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
テキスト：
・高階秀爾・三浦篤編『西洋美術史ハンドブック』東京書籍（本体¥1900）
その他については授業の中で紹介します。また専攻共同研究室に配架してある図書も利用して下さい。
その他特記事項
参考URL
美術史美術館コース
https://arthistory.r.chuo-u.ac.jp/
阿部ゼミ 研究支援サイト ＊ゼミ生専用です。部外者はアクセスできません。
https://sites.google.com/view/arthistoryseminar/