科目ナンバー

LE-JH3-F413

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

明治維新の通史について、政治・外交・社会・文化史上の主要なテーマを取り上げながら講義する。

科目目的

近代日本の発端として語られてきた明治維新の通史を学ぶことで、その全体像を受講生なりに再構築するとともに、明治維新が日本社会にもたらした功罪を考える力を養う。

到達目標

明治維新の通史を「暗記する」のではなく、講義で示された事柄を咀嚼し、現在との関わりのなかで独自の歴史意識を持てるようになる。

授業計画と内容

１明治維新と現在　　　　　　
２明治維新史研究の動向
３世界史の中の明治維新　　　　　　　　
４幕末政治史の諸課題（ペリー来航前後）
５幕末政治史の諸課題（開国以降）
６幕末政治史の諸課題（尊攘運動の展開）　　　　　　　　
７幕末政治史の諸課題（王政復古）　　　　　　　　　　　　
８幕末政治史の諸課題(戊辰戦争)　
９明治政府の諸改革(太政官制の発足)　　　　　　　　　　　　　　
10明治政府の諸改革(廃藩置県)
11明治政府の諸改革（身分制度の解体)　　　　　　　　　　　
12明治政府の諸改革(文明開化)
13明治政府の諸改革(明治初期の外交)　　　　　　　　　　　　　
14明治政府の諸改革(西南戦争まで)　

※一部の回について、実施方法をオンデマンドに変更することがある。
その場合は、manabaにて受講生に連絡する。

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

課題（小テスト）は授業時間内で完結できる問題を出すが、〆切りまでに提出すれば授業時間外でも可とする。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

毎回の小テストの採点基準は以下の通り。（第14回は自己の見解の説得力に応じて2点分加点する）
７点：講義の内容を踏まえた上で、自己の見解を説得的・理論的に展開できている。
６点：講義の内容を踏まえた上で、自己の見解を述べることができている。
５点：講義の内容をまとめているが、自己の見解が不十分である。
４点：講義の内容をまとめているが、自己の見解がほとんど見られない。
３点：講義の内容をまとめているが、自己の見解がまったくない。
２点：講義の内容の一部がまとめられている。
１点：講義の内容をまとめてはいるが、不正確な箇所が多い。
０点：講義の内容と関係のない記述しかない。
※剽窃、他人の回答のコピペ等の不正を発見した場合は、理由にかかわらず不合格とする。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

manaba

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

〈テキスト〉
とくに定めない

〈参考文献〉
明治維新史学会編『講座明治維新』1～12（有志舎、2010年～2018年）
宮地正人『幕末維新変革史』上・下（岩波書店、2012年）
井上清『明治維新』（日本の歴史20、中央公論新社、2006年）
松尾正人『維新政権』（吉川弘文館、1995年）
井上勲『王政復古』（中公新書、1991年）

その他特記事項

テキスト・レジュメは必要に応じて配布する。
講義に関する質問はメールで受け付ける。

参考URL