科目ナンバー

JU-GE1-004M

履修条件・関連科目等

原則として新入１年生です。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

ドイツ語２で学んだ文法項目を反復しつつ、実践的な場面で応用していきます。簡単なドイツ語を読んだり、話したり、聞いたり、書いたりすることによって、一方では文法の知識を定着させ、他方ではさまざまな表現を覚えて、日常生活で使えるようにしてもらいます。とりわけ正確な発音を身につけることと、数字を使いこなすことが重視されます。
【法律・政治】ドイツ語２と並行して、日常生活でよく使う簡単な言い回しを学びながら、ドイツ語を読む力、聴きとる力、書く力、話す力を、総合的に養っていきます。
【国企】ネイティブスピーカーの教員による会話重視の授業となります。

科目目的

日本の法制度は、民法や刑法を初めとして、ドイツ法の影響を強く受けているので、ドイツ語を学ぶことは、法律学を深く理解するためにも役に立ちます。前期のドイツ語３に続いて、ドイツ語４では、初級ドイツ語の運用力を伸ばしていくことを目指します。

到達目標

初級レベルの総合的なドイツ語力を身につける。

授業計画と内容

秋学期のおよその授業計画は以下の通りです：

第01回：第1章「旅行」（休暇先とそこでの活動を計画する）
第02回：第1章「旅行」（前置詞と名詞の格変化）
第03回：第2章「街角で」（過去の行動について話す）
第04回：第2章「街角で」（過去・現在完了）
第05回：第3章「街の暮らしと田舎の暮らし」（どこに住みたいか、その理由を述べる）
第06回：第3章「街の暮らしと田舎の暮らし」（並列接続詞と従属接続詞）
第07回：第4章「スポーツ・健康・余暇」（スポーツの経験を語る、体調について述べる 他）
第08回：第4章「スポーツ・健康・余暇」（接続法二式・婉曲話法）
第09回：第5章「学校と専門教育」（なりたかった職業について話す）
第10回：第5章「学校と専門教育」（将来の職業について話す）
第11回：第6章「サービス業」（何に関心があるかを述べる 他）
第12回：第6章「サービス業」（再帰代名詞と再帰動詞）
第13回：第7章「祝祭」（お祝い事について話す 他）
第14回：第7章「祝祭」（形容詞の格変化）

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

予習・復習を十分にして授業に臨むこと。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

【重要】成績評価の方法・基準は以下の通りです：

一．中間試験と学期末試験の結果により評価します（100点満点中の60点以上を合格とします）。
一．全授業回数の3分の1以上欠席した場合には、自動的に不合格になります。
一．断りなく欠席した場合（＝無断欠席）には、履修を放棄したものとみなし、その時点で自動的に不合格になります。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

各担当教員の方針によるので、必ず説明を聞いておくこと。

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

【テキスト①】

藤原三枝子他著『 スタート！２ コミュニケーション活動で学ぶドイツ語』三修社 2019年（ISBN 978-4-384-13096-6 C1084）

【テキスト②】

藤原三枝子他著『 スタート！２ ワークブック』三修社 2019年（ISBN 978-4-384-13099-7 C1084）

※春学期とは別の教科書とワークブックですので、ご注意ください。

その他特記事項

参考URL