科目ナンバー

LE-LI3-M802,LE-LI4-M807

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

　指導教員の助言と指導のもと、各自が自らにふさわしい研究テーマを決め、計画的に研究を進め、研究論文としてまとめることが求められる。自らが主体的に参加しなければならない授業である。前期は、4年生は卒論のテーマを決定し、それに関する発表を行う。3年生はグループワークを通じて、テーマの決め方、文献の収集法、情報の整理・分析法、論文の執筆などの研究の方法を学ぶとともに、各自、ゼミ論のテーマを検討する。夏休みのゼミ合宿あるいは後期で、各自が研究テーマについての報告や討論を行う。後期は、卒論・ゼミ論の報告を中心に進める。このほか、図書館見学やイベントへの参加など、学外での活動も予定している。

科目目的

社会情報学における「図書館情報学ゼミ」の位置づけである。

到達目標

社会情報学分野（主に図書館情報学分野）のなかで、オリジナルテーマを設定できる。
テーマに沿って調査したり考察できる。
調査結果や考察結果を発表できる。
他者の発表を聞いて、適切なコメントができる。
調査結果や考察結果を論文としてまとめることができる。

授業計画と内容

第１回　ガイダンス、ゼミの方針と進め方、グループ分け
第２回　グループ課題（１）①論文の書き方・論文内容の分析について
第３回　グループ課題（１）②論文の分析作業・発表準備
第４回　グループ課題（１）③発表・討論
第５回　グループ課題（２）①研究課題の探究方法について
第６回　グループ課題（２）②課題の設定
第７回　グループ課題（２）③情報の収集
第８回　グループ課題（２）④整理・分析
第９回　グループ課題（２）⑤まとめ・表現
第10回　各自の研究課題の設定①テーマの決定
第11回　各自の研究課題の設定②問いの決定
第12回　研究計画書の発表（4年生）
第13回　研究計画書の発表（3年生）
第14回　前期のまとめ、振り返り
第15回　研究内容の中間報告（4年生）
第16回　研究進捗についての討議と指導①
第17回　研究進捗についての討議と指導②
第18回　研究進捗の中間報告（3年生）
第19回　研究進捗についての討議と指導①
第20回　研究進捗についての討議と指導②
第21回　論文内容の最終報告（4年生）
第22回　論文内容についての討議と指導①
第23回　論文内容についての討議と指導②
第24回　ゼミ論文の最終報告（3年生）
第25回　ゼミ論文内容についての討議と指導①
第26回　ゼミ論文内容についての討議と指導②
第27回　学年末の最終報告（4年生、3年生）
第28回　一年間のまとめ、振り返り

授業時間外の学修の内容

その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

自分のテーマを調査し、発表できるようにまとめる。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション／実習、フィールドワーク

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

パソコンでの調査、プレゼンなどを行う。

実務経験のある教員による授業

はい

【実務経験有の場合】実務経験の内容

大学図書館の司書、学校図書館の司書教諭の経験者による授業である。

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

実務から得た知識について伝達したり、実務でつながりがった機関との間の橋渡しをしたりすることで、学生の学びを深めていく

テキスト・参考文献等

　教科書として、桑田てるみ編（2015）『学生のレポート・論文作成トレーニング（改訂版）』実教出版を活用する。また、参考資料として、ゼミに必要なプリントを配布する。

その他特記事項

　授業には積極性と意欲を持って臨むこと、他のゼミ生や他のグループの研究テーマにも積極的に参画し、ゼミ生同士が意見交換することを望む。進捗状況については、指導教員と密に連絡を取り、相談することを望む。

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