シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| マルクス経済学 | 2026 | 前期複数 | 火1,金3 | 経済学部 | 佐藤 拓也 | サトウ タクヤ | 2年次配当 | 4 |
科目ナンバー
EC-TE2-05XX
履修条件・関連科目等
直接の応用科目として「独占資本主義論」(EC305)を履修することが望ましい。他に、「マルクス経済学」を基礎とした発展科目として「金融論I」(FF206I)、「財政学」(FF205)、「社会政策」(SL205)などの履修を推奨する。また、異なる経済理論を比較して学ぶという観点から「基礎マクロ経済学」(EC101)、「基礎ミクロ経済学」(EC102)の知識を適宜思い出しながら履修するとよい。
授業で使用する言語
日本語
授業で使用する言語(その他の言語)
授業の概要
<学位授与方針と当該授業科目の関連>
この科目は、現実把握力(経済学の専門知識及び社会・人文・自然科学の知識教養に裏付けられた広い視野に立った柔軟な知性に基づき、現実の経済現象を的確に把握することができる)の修得に関わる科目です。
<概要>
マルクス経済学は、マルクスの『資本論』という著書名からも分かるように、資本主義での経済生活を理解するための経済学です。
なぜおカネでモノやサービスが買えるのでしょうか。なぜ学生は卒業すると就職しなければならないのでしょうか。技術革新やIT化、AIが普及すると何が起こるのでしょうか。なぜ、景気には波があり不況が避けられないのでしょうか。一握りの人々に富が集中し、他方で学費を払うのも困難な人々が大量に発生するのはなぜなのでしょうか。
マルクス経済学は、こうした具体的な諸現象や諸問題を、人々の心理や感情、幸運や不運、熱心さや怠惰といった問題としてではなく、理論的・歴史的に分析し、その対案を提示できるところに、その強みがあります。同時に、こうした諸問題が生じるのは、資本主義経済や市場がうまく機能していないからなのではなく、むしろこれらが順調に働いているからこそ生じると捉えるところに、その大きな特徴があります。
したがって、その基本的な考え方を身につけて、現代の資本主義社会での具体的な諸問題を念頭において「マルクス経済学だったらこう分析するのではないか」と自分で考えられるようになることを目指したいと思います。
科目目的
資本主義経済の基本的な仕組み、すなわち資本主義の運動法則の基礎を理解することを目的とします。このことは、現代の資本主義において生じている諸問題、すなわち市場競争、価格の変動、貨幣や通貨の問題、企業活動、技術革新、雇用や労働時間、賃金、好況と不況といった具体的な経済問題を捉えるための、最も基礎的な理論を理解することでもあります。マルクス経済学を基礎にして、これらの諸問題の本質が何であるのかを理解できるようになることが、この科目の目的です。
到達目標
上記の目的の達成のために、具体的には以下の目標を設定します。
①マルクス経済学の基礎が理解できる。
②マルクス経済学と他の経済学との関連がわかるようになる。
③マルクス経済学で現代社会を見る基礎的な見方が身に付く。
授業計画と内容
授業計画
・この授業は、以下の授業回にて遠隔授業(オンデマンド型授業)にて実施します。
第2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28回目
・ただし、第28回目は面接授業に変更する可能性もあります。
・授業は遠隔授業(オンデマンド:OD)で知識を得たうえで、面接授業(講義+アクティブラーニング:AL)でその知識を基礎にグループ単位で討論やピアラーニングを実施し、それに関連させて発展的な内容を講義することで、確実な修得を目指します。
オンデマンド回は、各回の動画視聴を基礎とし、必要に応じて質疑応答・意見交換・課題等を適切に組み合わせ、各回とも1回100分相当の学修となるよう設計します。
第1回:イントロダクション&マルクス経済学の課題と対象[講義+AL]
第2回:マルクス経済学の考え方(1):人間の経済生活[OD](1コマ100分)
第3回:マルクス経済学の考え方(2):歴史の発展と社会の区分、歴史的視点と現代[講義+AL]
第4回:商品(1):商品とは、使用価値と交換価値、価値、商品生産労働の二重性、生産性[OD](1コマ120分)
第5回:商品(2):生産性と現代[講義+AL]
第6回:貨幣(1):商品の価値形態―貨幣の必然性(1)―[OD ](1コマ60分)
第7回:貨幣(2):価値形態と現代、銀行券、労働貨幣、地域通貨[講義+AL]
第8回:貨幣(3):交換過程とその矛盾―貨幣の必然性(2)、貨幣の機能(①価値尺度、②流通手段)[OD](1コマ115分)
第9回:貨幣(4):価値法則と貨幣、恐慌[講義+AL]
第10回:貨幣(5):貨幣の機能(③蓄蔵貨幣、④支払手段、⑤世界貨幣)、不換銀行券、インフレーション[OD](1コマ105分)
第11回:貨幣(6):ドル問題、インフレ・デフレ、不況と恐慌の金融政策[講義+AL]
第12回:資本主義的生産(1):資本主義的生産のしくみ、不変資本と可変資本、必要労働と剰余労働、剰余価値率[OD](1コマ100分)
第13回:資本主義的生産(2):資本主義的生産の性質と現代、問題演習[講義+AL]
第14回:剰余価値の増大(1):絶対的・相対的剰余価値の生産、特別剰余価値の生産[OD](1コマ110分)
第15回:剰余価値の増大(2):競争・技術革新と現代、問題演習[講義+AL]
第16回:剰余価値の増大(3):生産性上昇と実質賃金上昇・労働日短縮、資本制的生産方法の発展[OD](1コマ50分)
第17回:剰余価値の増大(4):現代の生産性と実質賃金、労働時間(統計資料から考える)、問題演習[講義+AL]
第18回:賃金(1):労働力の価値と賃金、時間賃金、出来高賃金[OD](1コマ100分)
第19回:賃金(2):現代の時給制、成果主義と長時間労働、問題演習[講義+AL]
第20回:資本主義的蓄積(1):単純再生産と拡大再生産[OD](1コマ55分)
第21回:資本主義的蓄積(2):再生産のモデルと現代の経済成長、格差と資本蓄積、問題演習[講義+AL]
第22回:資本主義的蓄積(3):資本蓄積と相対的過剰人口、産業予備軍(経済成長と雇用抑制)[OD](1コマ90分)
第23回:資本主義的蓄積(4):現代の雇用問題、経済学派と失業理論、資本主義的蓄積の歴史的傾向、問題演習[講義+AL]
第24回:社会的総資本の再生産と流通(1):単純再生産表式、拡大再生産表式[OD](1コマ75分)
第25回:社会的総資本の再生産と流通(2):再生産表式のモデル、市場と景気循環、問題演習[講義+AL]
第26回:利潤(1):剰余価値の利潤への転化、生産価格と平均利潤、部門間競争と部門内競争、利潤率の傾向的低落法則[OD](1コマ85分)
第27回:利潤(2):IT/AIと利潤、問題演習[講義+AL]
第28回:利潤(3):利潤率と現代資本主義(統計資料から考える)、【補足】商業利潤・利子・配当・地代、講義のまとめ[ODまたは講義+AL](OD部分は1コマ50分)
※状況に応じて内容を一部変更する場合があります。あらかじめ了承ください。
※中間試験を実施する場合には、面接授業回のなかで実施する予定ですが、予め告知します。
授業時間外の学修の内容
指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと/授業終了後の課題提出/その他
授業時間外の学修の内容(その他の内容等)
・オンデマンド授業を視聴した後は、必ず課題を実施しmanabaに提出してください。
・テキストの指定個所(毎回のレジュメに範囲を明記します)を各自熟読し、講義の理解を深めて下さい。
・授業中に実施した課題(特に問題演習)は、中間試験や期末試験の予想問題にもなりますので、必ず復習しておいて下さい。
授業時間外の学修に必要な時間数/週
・毎週1回の授業が半期(前期または後期)または通年で完結するもの。1週間あたり4時間の学修を基本とします。
・毎週2回の授業が半期(前期または後期)で完結するもの。1週間あたり8時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合(%) | 評価基準 |
|---|---|---|
| 中間試験 | 10 | ※中間試験の実施は状況に応じて決定します ①商品と貨幣について説明できるか ②資本主義における剰余価値生産の仕組みについて説明できるか |
| 期末試験(到達度確認) | 40 | ※中間試験を実施しない場合は期末試験が50% ①マルクス経済学の基礎が理解できたか(20%) ②マルクス経済学と他の経済学との関連がわかるようになったか(10%) ③マルクス経済学で現代社会を見る基礎的な見方が身に付いたか(10%) |
| 平常点 | 50 | ①授業中のrespon等による課題提出 ②授業中のディスカッション等への参加 |
成績評価の方法・基準(備考)
上記の他に任意提出のレポートを実施予定(最大15点加点)
(詳細は、初回のガイダンスの際に説明します。)
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける/その他
課題や試験のフィードバック方法(その他の内容等)
①responを通じて提出された意見や確認テストは、授業中にいくつか紹介したうえでリプライします。また解法についても授業中に説明します。
②中間試験は、実施後にポイントを解説します。
アクティブ・ラーニングの実施内容
反転授業(教室の中で行う授業学習と課題などの授業外学習を入れ替えた学習形式)/ディスカッション、ディベート/グループワーク/その他
アクティブ・ラーニングの実施内容(その他の内容等)
①遠隔授業(オンデマンド:OD)を視聴した後、課題を実施しmanabaに提出してください。
②面接授業(講義+アクティブラーニング:AL)では、上記の①で実施した課題を、あらためてグループ単位でピアラーニングを通じて正答を導いたり、グループでの討論を通じて内容を深めます。その上で関連する発展的な内容を解説します。
授業におけるICTの活用方法
その他
授業におけるICTの活用方法(その他の内容等)
manaba、responを活用します。
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
<テキスト>
一井昭『ポリティカル・エコノミー 『資本論』から現代へ』桜井書店、2009年
・ただしテキストを授業中に逐一参照はしません。レジュメにテキスト該当ページを明記するので自学に用いてください。また、任意レポート課題図書の1つにもする予定です。
・他に講義用プリントまたはPPT資料等をmanabaにアップロードします。
<参考書・参考資料等>
マルクス『資本論』新日本出版社,岩波文庫,大月書店など
鶴田満彦『現代政治経済学の理論』青木書店、1977年
常盤政治・井村喜代子・北原勇・飯田裕康『経済原論』有斐閣、1980年
増田壽男・沢田幸治編『現代経済と経済学[新版]』有斐閣、2007年
相田慎一『経済原論入門』ナカニシヤ出版、1990年
富塚良三『経済原論経済原論―資本主義経済の構造と動態 簡約版』有斐閣、2007年
鶴田満彦編『入門経済学―常識から科学へ』有斐閣新書、1990年
置塩信雄・鶴田満彦・米田康彦『経済学』大月書店、1988年
大谷禎之介『社会経済学』桜井書店、2001年
平井規之・北川和彦・滝田和夫『経済原論』有斐閣Sシリーズ、1987年
大石雄爾編『労働価値論の挑戦』大月書店、2000年
宮本悟・八田幸二・益永淳・佐藤拓也・武田勝『攻略!!日本経済』学文社、2010年
八田幸二・佐藤拓也・武田勝『攻略!!日本経済 改訂二版』学文社、2019年
支えあう社会研究会編『資本主義を改革する経済政策』かもがわ出版、2021年
・中学校学習指導要領(平成29年3月告示 文部科学省)
・高等学校学習指導要領(平成30年3月告示 文部科学省)
・文部科学省(2017)『中学校学習指導要領解説 社会編』
・文部科学省(2018)『高等学校学習指導要領解説 公民編』
その他特記事項
・私語は他人の授業を受ける機会を妨げる不公正な行為なので、厳しく注意します。
・responを授業中に利用しますので、スマートフォンやノートPC、タブレットなどを持参して下さい。
・manabaを利用します。リマインダーを受け取れるように、emailアドレスを登録しておいて下さい。
・遠隔授業(オンデマンド型)のリンクもmanabaを通じて告知しますので、特に学期当初の履修登録前は、manabaの自己登録をするようお願いします。