科目ナンバー

LE-PY3-P109

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

前期は、心の発達に関する研究論文を読み、その内容をまとめて発表することを中心に活動する。後期は、自分の興味・関心に合っている研究論文を学術雑誌（和文または英文）から選んで読み、卒業論文作成のための研究計画をつくることを中心に活動する。

科目目的

文献の検索・講読、プレゼンテーションの準備・実施、研究計画作成等に関する基礎的な知識及び技術の教授を目的とする。

到達目標

文献の検索・講読、プレゼンテーションの準備・実施、研究計画作成等に関する基礎的な知識及び技術を獲得する。

授業計画と内容

前期
心の発達に関する研究論文を読み、その内容をまとめて発表することを中心に活動する。
第１回：自己紹介
第２回：ゼミの取り組み方と今後のスケジュールについて
第３回：文献の調べ方①（総論）
第４回：文献の調べ方②（各データベースの特徴）
第５回：文献の調べ方③（文献検索の実践）
第６回：プレゼンテーションの準備と方法①（総論）
第７回：プレゼンテーションの準備と方法②（スライドの構成とデザイン）
第８回：プレゼンテーションの準備と方法③（話し方、質疑応答の方法）
第９回：ディスカッションの方法
第10回：心の発達に関する研究論文を読み、その内容をまとめて発表する①（プレゼンテーションおよびディスカッションの練習）
第11回：心の発達に関する研究論文を読み、その内容をまとめて発表する②（プレゼンテーションおよびディスカッションの実践）
第12回：心の発達に関する研究論文を読み、その内容をまとめて発表する③（プレゼンテーションおよびディスカッションの評価）
第13回：自分の興味・関心を知る①（総論）
第14回：自分の興味・関心を知る②（どのようにして興味・関心を深めるか？）

後期
自分の興味・関心に合っている研究論文を学術雑誌（和文または英文）から選んで読み、卒業論文作成のための研究計画をつくることを中心に活動する。
第１回：自分の興味・関心をプレゼンテーションする①（総論）
第２回：自分の興味・関心をプレゼンテーションする②（スライドの構成とデザイン・話し方・質疑応答の方法についての振り返り）
第３回：自分の興味・関心をプレゼンテーションする③（ディスカッションの実践と評価についての振り返り）
第４回：研究計画の作成方法①（総論）
第５回：研究計画の作成方法②（研究計画の構成）
第６回：研究計画の作成方法③（研究計画の推敲にあたって必要な事柄）
第７回：研究計画発表①（総論）
第８回：研究計画発表②（実践）
第９回：研究計画発表③（評価）
第10回：修正した研究計画の発表①（総論）
第11回：修正した研究計画の発表②（実践）
第12回：修正した研究計画の発表③（評価）
第13回：卒業論文作成と４年生の過ごし方①（総論）
第14回：卒業論文作成と４年生の過ごし方②（各テーマごとに議論）

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション／実習、フィールドワーク

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

適宜、紹介する。

その他特記事項

参考URL